教师师德师风:爱心铸师魂参考讲话尊敬的各位领导、各位老师:大家好
我演讲的标题是《爱心铸师魂》
苏霍姆林斯基曾经说过:”教育技巧的全部神秘就在于如何保护儿童”
选择了教育这个行业走上三尺讲台,我为我的选择无怨无悔,三尺讲台是老师为之奉献的主阵地,站在讲台上,我深感无限的荣耀,因此我意气风发,克尽职守;站在这讲台上,我时刻觉得责任严重,为此我刻苦探究,无怨无悔;站在这讲台上,面对渴求知识的双双眼睛,我一直爱岗敬业,无私奉献
作为老师,我们应该尊重学生的人格,用我们发自内心的真诚的爱呵护他们幼小的心灵,让每个小孩都沐浴到爱的阳光
一、特别的爱给特别的”你”(学生)老师的工作”以学生为本,以情为主”
能够说老师的职业道德确实是一个”爱”字
”亲其师”而”信其道”,确实是学生对师爱的详细表现
心理学证明:但凡老师给予期望,遭到尊重的学生,他就会感到莫大的鼓舞,从而积极的态度主动接受老师的教育,反之将会引起强烈的反感,甚至”破罐破摔”特别是一些学习上的后进生,他们更需要老师的体贴和保护,因此我把特别的爱给特别的他们,多一些宽容,多一些期待,从学习上、生活上、心理上等各方面去理解他们,关怀他们,协助他们,积极寻找他们身上的每一个闪光点,哪怕一个小小的保护,一次书写认确实作业,一次答复正确的课堂提咨询,都能让他们分享到成功的体验,找到本身的价值,在成功的欢乐中找回自尊自信,重新点燃他们发奋向上的动力
有一个郭帅的学生,性格孤僻,作业经常不做,上课打瞌睡,考试几乎是白卷
通过家访,我理解到他的父母正在闹离婚,他有时跟妈妈,有时跟爸爸,有时又住在姨家,心灵的创伤使这个小孩过早地失去了同龄人的纯真
我找他谈了几次话,他总是以冷冷的眼神和沉默不语来和我对抗
如何协助他呢
课堂上我让他多答复一些简单的咨询题,只要能答上来就给予表扬鼓舞,课下每当看到他脏乎乎的手脸时,我就不声不响地拉他到水管前给他洗