九年级化学实验教学工作参考计划范文化学是一门以实验为根底的学科
实验教学能够激发学生学习化学的兴趣，协助学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实验才能，还有助于培养实事求是、严肃认确实科学态度和科学的学习方法
因而，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环
实验教学前的预备
1）演示实验：a、掌握实验原理
b、熟悉实验仪器
c、选择实验方法
d、设计实验程序e、实验效果的试做
（2）学生实验：a、制定学生实验打算
b、实验环境的预备
c、实验器材的预备d、指导学生预备
1．充分利用实验室仪器、器材，改良、制造教具，可弥补教具缺乏，处理教学中的困难
教学进度安排11-1水的沸腾1-2胆矾的研碎1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液1-4石灰石与盐酸的反响1-5二氧化碳与氧气的性质12活动：对蜡烛及其燃烧的探究对吸入空气与呼出气体的探究131-6取块状固体1-7取粉末固体1-8量筒与滴管的使用141-9酒精灯的使用活动：给物质加热1-10加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反响物1-11洗涤玻璃仪器152-1测定空气里氧气含量162-2氧气使带火星的木条复燃2-3硫的燃烧2-4铝箔再氧气中燃烧172-5过氧化氢溶液制氧气2-6过氧化氢溶液制氧气（二氧化锰催化）2-7加热氯酸钾制取氧气18活动：氧气的制取及性质试验193-1水的电解1103-2品红的扩散活动：分子运动111活动：水的净化3-3用肥皂区分软硬水3-4制取蒸馏水112活动：1、质量守恒定律的探究2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律1136-1木炭的吸附作用6-2木炭复原氧化铜114活动：制取二氧化碳1156-3制取二氧化碳搜集并验满6-4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭6-5二氧化碳的溶解性6-6二氧化碳与水反响1166-7一氧化碳的燃烧6-8一氧化碳复原氧化铜117活动：燃烧的条件7-1灭火原理活动：灭火器原理1187-2粉尘爆炸
