小学二年级地方课程计划随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识
人、自然、社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程
为了更好地理解教材，上好人、自然、社会课，特拟定如下计划； 一、教材分析（一）、教材内容及其编排本册教材共有 26 课，各个板块的内容的安排如下：《有趣的风俗活动》、《你玩过这样的游戏吗》《我们的生活环境》、《新鲜的空气在哪里》、《噪声危害大》、《我们的好朋友》；《王羲之和王献之》、《大画家王冕》、《多才多艺的徐文长》；《浙江的江河》、《浙江的农特产》、《美丽的千岛湖》；《校园的“红灯”》、《告别恶作剧》、《我从哪里来》、《窗户和阳台》、《小心无形的杀手》、《电老虎“摸不得”》、《小物品 大麻烦》、《吃的安全》、《野外安全知多少》、《擦伤、割破了怎么办》《游泳安全常识》、《溺水的预防处理》、《我爱人民解放军》、《军事小知识》（二）、教材的主要特点《人、自然、社会》国家基础教育课程体系的重要组成部分
根据我省实际情况，省教育厅将地方课程分为“通用课程”和“专题课程”两类
地方课程中的“通用课程”主要包括浙江沿革、浙江环境、浙江经济、浙江人文、和谐浙江
旨在满足学生发展的需要以及了解地方社会和文化的需要，是省内中小学教育中普遍适用的地方课程
每课的编写特点：由于二年级学生识字量少，本册教材采用图文结合，以图为主组织编写，编写中突出教材是学生的学本，强调活动性与体验性，让学生在活动中去认知感受、了解相关的知识，获得更多方面的发展
《人、自然、社会》的学习要充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性
重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学
