六年级《 亲近长江》综合实践活动方案 VIP专享VIP免费

六年级《亲近长江》综合实践活动方案一、课题的产生：长江是我国第一大河，全长6300多千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，培育了一代又一代中华儿女，被誉为"母亲河"。它是永远值得赞颂的。我们海门地区处于长江中下游，滚滚的长江水也培育了一代又一代的海门人民。让生于斯长于斯的海门子孙理解长江的历史和文化，激发学生热爱长江的感情应该是老师责无旁贷的责任。二、活动的目的：通过活动，开阔学生的视野，扩展他们的知识面，激发学生的潜能。2、对学生进展观察、访咨询、调查研究、分析评价、综合运用知识等实践才能的培养，使学生养成主动探究、自主创新的好适应。3、培养学生小组团结合作的精神，以及依照主题搜集、整理、挑选材料的才能。4、在关注母亲河，接触长江文化，激发学生爱国情感的同时，树立忧患认识和环境保护认识。三、活动的预备：预备电视系列片《话说长江》、《再说长江》、《大江东去》、等节目。2、进展调查方法、摄影技术、绘画技巧、文学创作、信息技术等方面指导。3、学生参与活动时一定会遇到许多困难，老师要鼓舞学生主动、大胆地与人交流，积极、自信地参与活动。4、依照研究主题的不同和学生不同的兴趣爱好，把学生分成六个学习小组，利用各种途径分工协作查找"我所明白的长江"的相关材料。四、活动的过程：活动分为三个阶段：（一）整体感知阶段：参加者：全体学生20年前，中央电视台制造的大型电视系列片《话说长江》的播出，曾在社会上引起了宏大轰动。一曲《长江之歌》至今听来，仍旧是激情澎湃，气概豪迈。电视系列片《再说长江》是曾产生宏大妨碍的《话说长江》的连续和开展，从人文、社会等角度，从考古新发觉、文化新开掘、人物新变化、环境新相貌、江河新景观等方面，全方位介绍充满活力的今日长江。带着全体学生有打算地观看电视系列片《话说长江》、《再说长江》、《大江东去》等节目。可每天一集，也可依照学生实际调整。要求学生观看时留意力集中，对本人感兴趣的知识点要及时记录下来，并鼓舞学生质疑。此举旨在让学生对长江的历史变迁、文化内涵、沧桑变换等有个整体的认识。同时让学生通过观看、感悟，被长江那雄伟、壮观的气概所深深震撼。（二）调查研究阶段咨询卷调查：对六年级的学生进展调查，理解他们对长江的理解程度。长江知识测试卷学校＿＿班级＿＿姓名＿＿1、长江是世界第（）大河。a、第一b、第二c、第三2、长江是我国第（）大河。a、第一b、第二c、第三3、长江全长（）千米。a、5300千米b、6300千米c、7300千米4、长江流经的九省二市中没有（）省a、甘肃b、青海c、江苏5、长江流经的九省二市中没有（）市a、重庆b、北京c、上海6、南宋时，政治改革家、文学家王安石写下诗一首"京口瓜洲一水间，中间只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。"中的水指的是（）a、黄河b、长江c、洞庭湖7、在九八年的夏天，（）水泛滥成灾。a、黄河b、长江c、太湖8、长江发源于（）a、青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河b、吉林省长白山c、四川峨嵋山9、电视系列片话说长江主题歌是（）a、长江之歌b、长江美c、我爱长江10、长江最终流入（）海a、渤海b、黄海c、东海依照以上咨询卷调查情况统计如下表：六年级学生对长江知识理解情况统计表＿年＿月＿日理解程度人数特别理解比拟理解理解一些特别不理解六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班六（5）班六（6）班2、各小组依照子课题展开调查研究（1）爱好历史的学生组成历史小组--"综观风云"组此小组成员要通过各种途径去查找有关长江的历史文化，理解长江几千年来的历史沧桑，并整理打印，分发给其他各小组成员，为以后的知识竞赛做好预备。（2）爱好摄影的学生组成摄影小组--"一目了然"组1、小组成员要利用双休日，在老师带着下去浒浦长江边用手中的数码相机、dv机拍摄下长江的风采。2、选择质量好的摄影作品存入电脑并冲印出来；剪辑完成dv片，自拟片名。12（3）爱好绘画的学生组成绘画小组--"神笔马良"组1、找找画画。让学生用笔在中国地形图上描绘长江，从总体上认识长江。2、看看画画。利用双休日，在老师带着下去浒浦长江...