下载后可任意编辑人教版五年级语文上册《松鼠》教案设计学习目标1、学会本课11个生字。2、朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜爱的小动物。了解本文的说明顺序，培育学生学会鉴赏和写作说明文的能力。3、增长学生的知识，激发学生认真观察生物的兴趣。教学重、难点：了解作者是从哪几方面介绍松鼠的，体会作者对松树的喜爱之情，并探究本文与《鲸》在表达方法上的异同；体会作者的表达方法。课时安排：1课时教学过程：下载后可任意编辑一、直接导入：今日这节课我们来共同学习第10课《松鼠》。二、出示自学目标1．自由朗读课文，读通读顺，并读准生字词。2．说说松鼠给你留下了怎样的印象？三、出示自学指导1、自读课文，找出文中的生字，利用查字典或联系上下文的方法解决问题。2、自由朗读课文，标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么？3、默读课文，边读边想：松鼠是一种怎样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的下载后可任意编辑四、学生自学五、检查自学情况1.找生读课文，发现错误，并且及时给予纠正。2.找生板书这课生字词，共同学习这些生字词。3.生再次读课文并且说说课文是从哪些方面介绍小松鼠的？七、板书10、松鼠美丽（外形）松鼠驯良（活动）乖巧（搭窝）
