《一个小村庄的故事》教案人教版实验教材三年级下册第二课时执教者：张芬学习目标:1、知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读，交流、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。2、技能目标：培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力3、情感目标：教育学生从小热爱大自然、保护大自然。告诉他们要注意保护环境，否则将受到大自然的惩罚。4、发展目标：培养学生爱护家园、保护环境、为后人造福的忧患意识。教学重点:读中理解含义深刻的句子，了解小村庄消失的过程和原因。教学难点:联系生活实际理解课文所蕴含的深刻道理。教学准备:多媒体课件、阅读材料教学过程:一、复习引入：上节课，我们共同读了课文，了解了课文大意，学习了生字词，现在老师要来考考大家，接受挑战吗？1、读词语森林、盖房、犁、砍树、裸露、扩大、一栋栋、柴烟、喘气儿、黎明、郁郁葱葱、清澈见底开火车读——齐读２、回忆课文，用自己的话说说小村庄早先是什么样子？３、美吗？那就一起美美地读读吧。齐读第一段。(板书：美丽)４、可是这美丽的小村庄经过了一年年、一代代，最后变成了什么样子呢？（板书：什么都没有了）５、这节课，我们要在上一节课的基础上深入学习课文内容。二、自主阅读，交流收获1、出示阅读要求，学生自读课文。2、学生细心体会，教师巡视指导。三、探究学习，理解课文（一）深入学习第二自然段。1、理解“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树一棵棵砍下来。”2、拓展思维——补充句子：家想盖房，家想造犁，家想，……就拎起斧头到山上去，把树一棵棵砍下来。３、当你看到人们就这样随意乱砍树木，你的心情是怎样的？读出你的感受，好吗？（二）深入学习第三自然段。１、理解“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”２、对于我们人类来说，森林的作用仅仅是能盖房、做家具、烧火做饭么？请看“阅读材料——森林的作用有哪些”（抽读）正因为森林有着如此重要的作用，我们才说它是我们赖以生存的宝贵资源，可是小村庄的人们却不以为然，为了眼前的利益不断地破坏森林。表面上他们的生活都过得还不错，但实际上他们身边的环境却一天不如一天。３、谁来把这段话补充完整？（口语练习）一年年，一代代，人们肆意砍伐，森林变得（）；一年年，一代代，人们肆意砍伐，村前的河水（）；一年年，一代代，人们肆意砍伐，天空（）……４、回想往日那个树木繁茂，鸟语花香的小村庄，再看看今天这样的景象，你能通过朗读表达出你的心情吗？过渡：山坡上的家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。你赞成这样的说法吗？（三）深入学习第四、五自然段。1、看课件：洪水毁灭小村庄。2、学生朗读，质疑。3、重点理解：“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”小结：是乱砍乱伐，是人们永无节制的欲望，毁掉了所有的一切，包括那把曾经创造了一切的斧头，这是一个多么巨大的讽刺啊！正是由于人们愚昧无知、只顾眼前利益，对森林无情地、残酷地破坏，才使昔日美丽的小村庄遭到了灭顶之灾。大自然毫不留情地给了小村庄的人们一次严重的报复。四、拓展知识，深化主题。1、读了这篇课文，你想说什么？2、我们能为我们身边的环境做些什么呢？五、总结我们的地球太可爱了，又太容易破碎了。地球只有一个，如果他被破坏了，我们就别无去处。同学们，快快行动起来，共同保护我们伟大的地球，保护我们的家吧！[板书设计]７一个小村庄的故事锋利的斧头美丽什么都没有了一年年，一代代
