下载后可任意编辑小学二年级语文《太阳是大家的》教案1.小学二年级语文《太阳是大家的》教案学习目标1、认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞”2个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。课前准备晚霞、植物、动物图片。教学过程：一、复习旧知，导入新课。1、板书：太阳。齐读。2、同学们对太阳应该不陌生，我们在第21课刚学了《太阳》，让我们一起来背背课文的最后一段。3、是啊，没有太阳就没有我们这个漂亮、可爱的世界，太阳把她的金光洒遍世界的每一个角落，带给我们光明和温暖，她是我们的好朋友。今日我们来学习一首描写太阳的诗歌：太阳是大家的（板书）（齐读课题）二、初读诗歌，整体感知。下载后可任意编辑1、先请同学们自由地读读诗歌，注意把字读准，诗句读通顺，读不好的地方多读几遍。（生自由读诗歌，老师在黑板上板书词语：红彤彤、晚霞、陪着、趁着、睡梦）2、检查读词，指导读“红彤彤”的“彤”，彤tóng，红彤彤tōng。3、板书“彤、霞”，学生练习。4、这首诗歌一共有四小节，老师分别找四名同学分小节读一读，其他同学做认真的小听众，看他们是否把字音读准，诗句读通顺。三、指导精读，积淀感悟。（一）学习第一小节1、听了同学们的朗读，老师也想来读一读了，可以吗？2、我读诗歌的第一小节。同学们听听，老师读得美不美？（师声情并茂地范读）3、看样子，你们对老师的朗读很满意，那你觉得老师哪儿读得美？4、老师在朗读的时候，眼前仿佛就看到了一幅漂亮的图画，谁也看到了？5、生回答：我看到了天上有朵朵白云，太阳落山了，晚霞变得特别的红。6、你看到的图画居然和老师看到的一样，跟老师一起去亲眼看看那洁白的云朵吧！（看图：“朵朵白云”）下载后可任意编辑7、太阳让白云发生了奇妙的变化，看！（看图“红彤彤的晚霞”）8、现在你知道“红彤彤”是什么意思了吗？（“红彤彤”就是说颜色特别的红，红得十分的艳丽。9、多美啊！有了美好的想象，现在又亲自欣赏了这红彤彤的晚霞，红彤彤的世界！你能把你心中这份美好的感觉给读出来吗？自己去练练！（生练读，师巡视。）10、沟通（这红彤彤的晚霞，还要读的更红点！再试试！找到感觉了！你的心已经和晚霞、太阳连在一起了！不然绝不会读的这么美！你的感觉与众不同！看着太阳落下你什么感觉？把你的舍不得送进去！）11、原来漂亮的图画就是优美的诗句，优美的诗句也能变成漂亮的图画。咱们一起来试试！（二）学习第二小节1、太阳落山的景色真美啊，让我们舍不得……回想起一整天，她为我们做了多少好事呀！请同学们自己去读读第二小节，想想太阳都为我们做了哪些好事？（生答，师结合板书：鲜花、小树、小朋友）2、你最喜爱太阳做的哪件事呢？请你读一读这句话，抓住重点的词体会体会，说说为什么？3、第一件：从洒字看出，太阳对我们很关怀！洒得轻柔，洒得均匀。读这句话，读出自己的感受。下载后可任意编辑想象说话：她把金光往鲜花上的洒，好象在说：“”。4、第二件：拔字也看出了太阳对小树的爱护！（怎么拔？是飞快的拔吗？还是？是拔一会就停住吗？是呀！太阳在源源不断的为小树输送养分呢！）读出感受。5、第三件：从陪着感受到太阳就好象大人一样看护着我们。从看字也感受到太阳对我们的爱护！（是呀！就那么远远的看着……这里也有一份爱护呢！）读出感受。6、小结：同学们，经过刚才的朗读，我们发现了太阳就好象是我们的朋友，我们的妈妈……现在让我们在读读这节，我们就会深情融进我们的心，我们的情！（齐读）7、同学们，太阳为我们做的好事就这些吗？（不是）。你怎么知道的？（省略号）聪慧的你们想一想太阳还做了哪些好事？像书上那样用优美的诗句写下来。看一幅幅植物、动物靠太阳的图片，从里面受到启发。8、沟通写的诗句，选择几个说的特别好的，组成一首小诗。（三）学习第三、四小节1、太阳忙碌了一天，她会和我们一样也进入甜美的梦乡吗？她会去哪儿？去干什么呢？请大家小声读读诗歌的三、四小节。边读边想，她又去哪儿了，去干什么了？2...
