2022下雨了小班教案下雨了小班教案在教学工作者实际的教学活动中，总不行避开地须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的下雨了小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。下雨了小班教案1目标：第1页共83页1、理解故事内容，了解每种动物都是依据自己的须要来建立最平安的家。2、产生关切他人、助人为乐的情感。打算：故事挂图、动物图片及居处图片过程：一、出示小白兔和小田鼠的图片1、“这是谁啊？”2、“哦，他们两个是好挚友，每天在一起玩，谁有困难谁就去帮助他，一天，他们在外面玩累了，要回家去了。”第2页共83页二、出示挂图—他们的居处1、“他们分别是住在哪的呢？我请一个小挚友来帮他们送回各自的家。”2、“为什么田鼠住在这里，兔子住在那里？”三、师讲故事至“给我的？”提问：小田鼠会接受这个新家吗？为什么？四、师接着讲故事至最终1、“那我们来听听看最终小田鼠究竟有没有接受这个新家？为什么？”第3页共83页2、“遇到下雨天小田鼠是用什么方法来反抗大水的？”3、“这个故事的题目就叫作《下雨了》，你觉的兔子又是一只怎样的兔子的呢？”4、“那你们有没有关切过他人呢？”四、配对嬉戏1、“现在要请小挚友一起来做嬉戏了，看这里有许多小动物，还有他们各自的家，请小挚友把他们送回各自的家去。”五|、你们还知道其他更多的动物他们的家是在哪的吗？下雨了小班教案2第4页共83页设计理念：下雨天的时候，幼儿都会被大人爱护的很好，他们对雨天的概念真正的理解并不多，雨是从哪里下来的，雨下来的时候是什么样子的雨丝的模样……所以让幼儿用自己的双手运用平常不起眼的材料去创建“雨”，去感受“雨滴”或者“雨丝”的样子。大大满意了幼儿的爱好和须要。教学目标：1、学着用适量的浆糊把泡沫条粘到画纸上。2、感受粘粘贴贴的欢乐，体验视听享受的别样心情。第5页共83页重点：幼儿操作用泡沫条来装饰的下雨的天空难点：能用泡沫条表现出各种形态的“雨滴”。教学打算：1、老师示范画（事先用蓝灰色调的水彩涂满整个画纸）2、每人一份泡沫条（包装水果的外泡沫套剪碎），每组一份浆糊。3、一段有雷声、雨声的音乐。4、下雨场景的图片。教学过程：第6页共83页一、好大的雨1、老师出示有下雨场景的图片2、师：你们在图画上看到人们手里都拿着什么啊？3、师：什么样的天气我们要带伞啊？4、师：你们能学学下雨时雨滴的样子吗？（老师用动作引导幼儿学下雨的样子）。二、纸上下雨1、老师出示蓝灰色底的画纸。师：今日我们要在这张纸上下雨。2、老师播放录有雷声的音乐。师：哇！打雷了。快要下雨了，第7页共83页零星的小雨下下来了。3、老师示范在纸上用小泡沫条贴出“零星小雨”。4、老师播放有下雨声的音乐。师：哇，雨起先下的了哦！这个时候雨是什么样子的啊？（许多，很快，很密）5、师：那我现在请一个小挚友来我的纸上下雨。6、老师接着播放有滂沱大雨的音乐声。师：哗啦啦！雨又更大了。那这个时候雨下下来是什么样子的了啊？（雨点更大、更密、更快了）7、老师再请一个小挚友来下雨，其他幼儿视察细致。第8页共83页8、老师播放伴有风的声音的雷雨场景音乐。师：呼呼呼！刮风了，雨点被吹来吹去了。9、老师请个别幼儿上来表现刮风时的雨点。三、幼儿实际操作。1、老师请幼儿在自己的画纸上实际操作2、留意提示幼儿要一根一根的拿，浆糊涂的少一点。3、师：现在我请小挚友在这灰蒙蒙的天空上下雨喽。（老师一边播放音乐）4、幼儿操作，老师巡回指导，帮助个别实力较弱的幼儿。第9页共83页四、结束部分1、幼儿完成化作后，老师将幼儿的作品悬挂起来。请幼儿相互观赏作品，看看别人和自己下的雨有什么不一样。下雨了小班教案3活动目标：1、引导幼儿基本理解“图夹文”故事的内容，初步驾驭阅读的一般方法。2、激励幼儿主动参加活动，体验活动带来的欢乐。3、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。第10页共83页4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动打算：大图书一本。幼儿人手一份小图书。二、三、四画面人...
