2022大班音乐教案《好朋友》大班音乐教案《好挚友》作为一名优秀的教化工作者，时常要开展教案打算工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是我细心整理的大班音乐教案《好挚友》，希望对大家有所帮助。大班音乐教案《好挚友》1活动目标：第1页共55页1.学唱新歌《我们都是好挚友》，激发幼儿爱护环境的热情情感。2.在驾驭歌曲旋律的基础上，依据图片的示意驾驭歌词并主动匹配旋律，填词演唱歌曲。3.努力用美妙的歌声来表达对大自然的酷爱，呼喊人们关切爱惜大自然。活动打算：1.2幅图片（小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子。其次幅：环境复原以后的样子）2.音乐磁带活动过程：1.律动活动。第2页共55页师：听，森林里欢乐的音乐会起先了，小动物们让我们随着音乐一起欢乐地舞动吧。师：天黑了，森林里渐渐地宁静了下来，小动物们回到家，一个个进入了梦乡。2.复习儿歌《梦》。第一遍，一幼儿朗诵，其余幼儿随钢琴伴奏哼鸣。其次遍，众幼儿集体朗诵。"小兔的梦是绿绿的，蝴蝶的梦是红红的，小鸟的梦是蓝蓝的，小鱼的梦是青青的，大家的梦是甜甜的。"3.新授歌曲师：原来小动物的梦都是这样甜蜜啊、温馨的，可第3页共55页是昨天晚上，它们做的梦都是很不快乐的。（1）老师出示挂图1描述图片中环境被污染的状况，以及小动物们难过地样子。（2）老师提问：小挚友，梦里的情景你喜爱吗？为了不让我们四周的环境变成这样，平常我们用什么方法来爱护我们的环境呢？（3）老师小结：小挚友们说得真好，是啊，我们应当留一片绿草给小兔，留一片蓝天给小鸟，留一片清泉给小鱼，留一片森林给熊猫。（4）老师针对小结提问：刚才你们有什么不懂的吗？第4页共55页（5）朗诵歌词师：小挚友说的真好，小动物们听见了，让我感谢你们，他们说："我们都是好挚友，世界变得更奇妙。"小挚友说的和小动物们说的和在一起就是一首好听的mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌《我们都是好挚友》，我们一起看着图来说一说好不好？师：让我们跟随熟识的旋律一起来说一说。师：最终两句小动物们说得时候是怎样的心情呢？声音要怎么样呢？（6）幼儿尝试自己填词演唱。第5页共55页①幼儿自由随歌曲旋律填词演唱1-2遍。②老师带幼儿一起演唱。③针对幼儿歌颂的状况老师提出问题：你们发觉什么地方没有和音乐很好地协作？④重点：清泉，（节奏的改变）森林（低音）⑤请幼儿集体随钢琴伴奏集体演唱。4.总结歌曲为我们展示了这么一副漂亮的图画，假如我们平常能很好的爱护环境，这幅图画就能变成现实的美丽环境始终存在于我们的身边了，让我们一起努力吧！第6页共55页一、活动课题：《我们都是好挚友》（大班音乐）二、设计意图：《纲要》中明确指出：要教化幼儿爱惜动植物、关切四周环境、亲近大自然、珍惜自然资源，并具有初步的的环保意识。结合我市创建生态城市的工作要求，我依据幼儿的年龄特点，结合实际状况，从幼儿最感爱好的动物挚友入手，设计了本次音乐活动。三、活动目标：1、熟识歌曲旋律，初步学唱歌曲。2、探究看图理解记忆歌词，并仿照创编部分歌词。第7页共55页3、感受歌曲和谐欢乐的心情，增加幼儿的环保意识。四、活动打算：1、动物图片、背景图、音乐。2、幼儿已有初步的环保意识，知道动物和我们人类是共同生活在同一个地球上。五、教学方法：1、直观演示法：我运用图片直观地向幼儿展示，引导幼儿仔细视察，调动幼儿的学习爱好，从而引发他们主动地思索。2、探究法：活动中，我为幼儿创设了一个开放的探究环境，激第8页共55页励幼儿主动参加探讨、大胆进行揣测。3、多元激励法：我注意每个孩子的想法，擅长运用多种激励的方法，如语言赞美、发笑脸娃娃、摸摸孩子的头等，让孩子在心理上获得满意感。六、教学过程：（一）出示图片，引出主题。1、师：小挚友，你们喜爱自己的家吗？可是有一群小动物却急连忙忙想要离开它们的家，这是为什么呢？2、老师出示《小动物搬家》图片，幼儿视察沟通。第9页共55页3、老师引导幼儿说出因为环境受到了污染，所以小动物的家园遭到了破坏，小动物们就会变得无家可归。（二）熟识旋律，理解歌词...
