小学教导处第二学期的工作计划VIP免费

下载后可任意编辑小学教导处第二学期的工作计划一、指导思想在新课程理念指导下，根据扎实有效、稳步推动新课改的思路，以讨论课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探究教法、学法入手，正确处理改革与进展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步法律规范教研活动、备课制度，扎实完成省农村老师素养提升工程的培训任务。加大对骨干老师和青年老师的培育指导工作，进一步全面提升我校老师整体素养，全面推动素养教育，提高教学质量。二、工作目标和措施（一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平以农村中小学老师素养提升工程为依托，进一步提高我校老师的政治思想素养和师德修养，热爱农村中小学教育教学；更新教育观念，树立素养教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学初中；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力；了解和把握开展农村中小学教育科研的常用方法和操作策略，如安全讨论、讨论等，结合一线教学，开展有针对性的讨论初中，加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。（二）实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量下载后可任意编辑1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位老师端正态度，由年级组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料上传归档在具体备课过程中，五年以内的年青老师要求备详案，骨干老师备课注重课后反思，其他老师备课能够突出教学实效。2、切实法律规范校本研修，提高校本研修质量。通过以“一个主题、四个阶段、一个系列”为主要形式的校本研修活动，全体老师参加学习思辨、实践体验、研讨提升反思总结的全过程，完成《新课程教学设计与案例评析》课程的实践探究的培训要求。3、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀老师的经验并加以推广，帮助年青老师提高上课技巧与课堂效率。各教研组仔细开设组内公开课，同组老师要仔细进行听课与评课等工作。4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生仔细完成各科作业。任课下载后可任意编辑老师要重视培育学生良好的作业习惯，做到批改及时、仔细、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练习提倡布置多种形式的作业。对不仔细、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，教导处要及时找他们谈话，使其改正。5、仔细分析考试情况。期中、期末考试后，教导处要组织好各任课老师、备课组长、教研组长、班主任、年级组长等从各个层面和角度进行分析、讨论，找出教育教学工作中的优势和不足之处，仔细反思，填写考试情况分析表，分析要详尽全面，既要包括老师教的情况，也要包括学生学的情况。在这基础上教导处要综合分析，及时反馈对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、年级组帮助这些老师改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。6、做好阶段测试工作。除期中、期末考试外，教导外将不定期组织两次阶段测试。由各备课组老师轮流出试卷提高老师试卷命题能力，采纳年级组交叉的方式进行阅卷老师要把测试后的讲评作为过程激励与补偿教学的重要手段，发现问题及时实行补救措施，要把每次讲评作为学生进展的新起点。7、做好帮差拔尖工作。根据“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的进展”的教育思路，实行下载后可任意编辑分层辅导，全面提高教学质量。对学困生运用“低起点，小步子，多活动，快反馈”的方法，使他们逐渐取得进步提高合格率；同时加大对优等生的辅导力度，努力制造条件让优秀生进展得更快，提高学科教学的质量。8、组织好市抽测工作。本学期市教研室对各类学科的抽测力度大，主要有：一、二年级的口算、笔算抽测（一年级每分钟12题为合格，二年级每分钟9题为合格）；三年级语文期末抽测；...