2022大班社会教案:勇气大班社会教案:志气作为一名老师,经常须要打算教案,借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我为大家收集的大班社会教案:志气,仅供参考,大家一起来看看吧。大班社会教案:志气1活动目标:1.了解志气的多种形式,正视自己,发觉自己拥有的志气。第1页共90页2.能够结合生活阅历,主动表达对志气的理解。3.勇于接受挑战,体验付出志气后的胜利和欢乐。活动打算:课件展板记录单活动过程:(一)志气是什么?—谈话引出志气师:听说过“志气”这个词语吗?志气是什么?我们在什么时候须要什么样的志气呢?这里也有几个小挚友想讲一讲他们关于志气的事情,一起来看看第2页共90页吧。演示课件,讲解并描述不同的志气。(音乐先起,渐渐起先讲解并描述)老师:志气是……(二)回忆志气,加深印象老师:这里有座志气之城,刚才说到的关于志气的事情都藏在房子里呢,还有印象吗?试着讲讲吧。(三)归纳提升,理解志气师:我们一起先来看第一件事情吧,*志气,第一次骑车不用平安轮。这件事情说明这个孩子怎么样?第3页共90页(英勇)那我们就把这个词语送给她。志气有的时候就是英勇,找一找还有哪件事情也是须要英勇才能做到。*志气,是花儿很美,却不摘它。为什么不能摘?我们可以有个很好的词语表示这件事情就是要限制自己,。有的时候,志气就是要学会限制自己。找一找还有哪件事情也是须要我们控的志气。对吃东西要有节制,不能暴饮暴食。*志气,是和新挚友主动打招呼。什么叫主动?老师就是你们的新挚友,谁来和我主动地打招呼呢?所以志气有时就是主动。看看还有哪件事情也须要我们主动的去做呢?第4页共90页*志气,是海水一次次冲坏我的城堡,我能从头再来。失败了没关系再从头起先,一次又一次地做,我们可以用什么词语来送给他。(坚持)信任有了坚持的志气,作什么事都会胜利。现在有四个很好的词来表示志气,一起来讲一讲,志气是(英勇),志气是(限制),志气是(主动),志气是(坚持)。(四)迁移阅历,共享志气师:老师信任我们小挚友都是拥有志气的人,老师这里有五座房子,分别代表了不同的志气,你觉得自己做过的有志气的事情是什么请你记录在纸上,再想一想他是属于哪一种,是英勇,还是懂得限制第5页共90页自己,还是主动,还是坚持,把它贴在相应的房子里。假如都不是可以贴在其他一栏里沟通:先看看那种志气最多?我们先来讲讲**吧。孩子讲解并描述表达,老师敏捷回应,提高幼儿拥有志气的自信。接下来看看,哪种志气最少呢?想到并做到的孩子说明你们很棒来讲一讲你们的志气吧。有和他们一样也做到的吗?其实在我们生活中须要这份志气的地方有许多,我们可不要遗忘他哦。还有两种志气,谁也来讲一讲。老师:你看我们每个人身上都有不同的志气,说明我们都很棒。第6页共90页志气越多,就越了不得,你觉得世界上有哪些人是最了不得的人?要成为他们难不难?(这些人是须要付出不一般的努力,得到不一般的志气,才能胜利的。)比如科学家、奥运冠军、航天英雄等。想成为他们这样的人吗?那我们现在应当怎么做?(五)嬉戏中的志气师:接下来,一起来做个嬉戏吧,这个是须要志气才能完成的志气,一个孩子站在桌子上,背对大家,还有一些孩子一起张开网站在桌子的边上,上面的孩子不能转身,干脆向后倒,拿网的孩子要接住他。第7页共90页嬉戏前提问:*上面的孩子,你能第一个主动出来尝试,说明你是个很有英勇的人,你就像第一个上太空的杨利伟。你现在的感觉怎样?*孩子们他还有些胆怯,怎么办?听到挚友们对你说的话,现在感觉怎么样?(主动的激励为他增加了志气)*拿网的孩子们,这个嬉戏只许胜利,不许失败,怎样能保证你挚友的平安呢?(都要抓紧,大家同心协力合作才行,而且坚持不能放手)(你们说到坚持,说到合作,这也是一种志气)第8页共90页*上面的孩子,听了这些激励,还有这些挚友的话,你现在感觉怎样?(志气在挚友们的帮助下似乎越变越强了,打算好了吗,见证你英勇的时间就要到了,现在起先从5倒数到1)为你们刚才的团结和精彩嬉戏后总结:老师发觉有一句话能很好地说明我们刚才做的...