《三峡之秋》教学设计教学目标:1、知识目标：（1）认识本课的生字，理解词语，体会词语在句子中的作用。（2）了解课文内容，有感情地朗读课文，体会作者表达的对三峡热爱的思想感情。2、能力目标：（1）学习作者按时间顺序描写三峡美丽的景色，培养学生观察、想象的能力。（2）体会作者抓住景物特点进行观察的方法，培养写作能力。3、情感目标：使学生感受三峡秋天的美景，体会作者热爱三峡的真挚感情，培养学生热爱大自然的思想感情，热爱祖国河山的感情。教学重难点：（1）读懂课文，理解作者描写的三峡美丽的景色，体会文章的思想感情。（2）学习作者按时间顺序、抓住景物特点进行观察的方法。课前准备：（1）老师：制作多媒体课件。（2）学生：搜集有关三峡、长江的资料、图纸和彩笔。课时安排：两课时第一课时（略）1.正确、流利地朗读课文。2.学习生字新词，重点指导“橘、柚、漾、曳”的写法。3.整体感知课文，理清课文的叙述顺序。4.学习课文第一自然段。第二课时教学要求：1、了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点。2、有感情地朗读课文，体会作者抓住特点描写景物的方法。3、体会作者热爱三峡的真挚感情，培养热爱大自然的情趣。教学重点、难点：体会一天当中三峡景物气象万千的特点。教学过程：课前谈话：1.关于长江。2.关于本课。一、复习，导入新课。（三峡美、中秋美）二、初读，潜心会文。（朗读美、绘画美）1.教师朗读课文。（配音）2.学生根据课文内容画连环画。3.师生评价作品。三、精读，体情悟美。（解读美、感悟美）1.感受早晨的三峡明丽之美。（多媒体）2.感受中午的三峡热烈之美。（多媒体）3.感受下午的三峡平静之美。（多媒体）4感受.夜晚的三峡宁静之美。（多媒体）5.对比发现长江的变化美（多媒体）6.再次感受夜晚月光下的三峡神秘之美。（多媒体）7.感受中秋美。（多媒体）四、拓展，超越文本。（欣赏美、升华美）1．欣赏三峡的风光。12．感悟语言之美。3.培养学生爱美、爱语言文字、爱自然、爱家乡、爱祖国之情。五、作业。1.仿写。2.精品阅读。（媒体显示要求）（抒写美、品读美）六、板书设计：三峡之秋方纪早晨明丽中午热烈下午平静夜晚神秘2
