2024《小小魔术师》教案VIP专享VIP免费

2022《小小魔术师》教案《小小魔术师》教案作为一无名无私奉献的教化工作者，经常须要打算教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的《小小魔术师》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《小小魔术师》教案1活动目标：第1页共95页1、感受英语情境嬉戏的欢乐，能根据英语口令有规则地进行嬉戏。2、认读单词黄色，蓝色，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，激发幼儿进一步发觉的乐趣。活动打算：老师：黄蓝色瓶各一个。装有蓝色颜料的小瓶子和黄色颜料的小瓶子各一半幼儿数、黄色蓝色单词卡、黑板、黄色、蓝色气球各一个。活动过程：一、导入嬉戏（Warmup）：第2页共95页排队进场时边唱儿歌《walking》边进场，随机找到小位置坐定。二、设置故事情境，吸引幼儿爱好。老师从椅子背后拿出帽子戴上，吸引孩子们的爱好。（这是什么帽子？）引发幼儿揣测出魔术师的帽子。为接下来的魔术做铺垫。1、用神奇的魔术变出Yellow颜色，利用咒语来初次教读黄色单词。2、两个英语规则嬉戏来进行花样教读单词。玩Touch的嬉戏与部分幼儿互动。中间留意利用stop，move英语口令来提示幼儿留意力集中。再利用吹黄色气球的改变来清晰的教第3页共95页读单词。留意用完可能少的语言，尽可能多的肢体动作来提示幼儿在这个环节的跟读规则。认读后，将单词卡置于黑板上。3、师：本魔术师觉得你们都念咒语念得很好听！那么谁接下来当我的徒弟跟我学一学怎么变魔术？（身体语言提示孩子们坐好）Whowanttry？（英语口令再次提示幼儿发言的规则）幼：Letmetry！4、收一个徒弟来变出Blue颜色，再用JumptoBlue的口令嬉戏和吹气球的嬉戏来系统地教读蓝色单词，期间留意订正幼儿读音。5、幼儿自己尝试边念单词边变出魔术，体会胜利的喜悦。第4页共95页三、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的改变。选一名幼儿过来交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，请幼儿视察色调的改变。老师：瓶子里的水有改变吗？变成什么颜色了？哇，颜色可真好玩，不同的颜色碰在一起还会变成另一种新的颜色呢！四、保留悬念，进一步激发幼儿回到家里再探究的爱好。原来两种颜色的水碰在一起会变成另外一种颜色，那么想不想知道更的颜色碰在一起会变成什么样，那就请你今日回家以后和爸爸妈妈一起在家变一变，碰一碰就知道了，欢迎你明天来到幼儿园把你看第5页共95页到的变给我们看！《小小魔术师》教案2设计背景：小班幼儿看到各种艳丽的颜色总是很新奇，而颜色对幼儿的吸引也很大。本节活动《我是小小魔术师》就是结合幼儿对颜色的宠爱，利用魔术等幼儿喜爱的活动，采纳让幼儿自己探究和与老师一起探究图谱结合等方式加深幼儿对颜色的相识。让幼儿感受到颜色的改变多端，知道红、黄、蓝三种颜色两两混合就能变出紫色、橘色、绿色的颜色常识，丰富幼儿的生活阅历，从而使幼儿明白色调不仅仅在于颜第6页共95页料中，更存在于大自然和我们身边的事物中。活动目标：1、通过让幼儿自由探究，引导幼儿体验混色改变带来的欢乐。2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。3、幼儿学习看图谱说儿歌。4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5、发展幼儿的视察力、想象力。活动重难点：幼儿在做做玩玩中知道混色后的结果，并尝试说儿歌。第7页共95页活动打算：1、红黄蓝图片2、红黄蓝及其他颜色水粉颜料若干活动过程：一、情景：老师扮成魔术师导入课题1、今日，我是一个小小魔术师，你们知道魔术师是干嘛的呀?大,考吧.幼,师,网我带来了颜色宝宝，我今日要用他们给大家表演一个魔术。2、师幼相识颜色(主要相识红黄蓝)。第8页共95页二、幼儿自由探究颜色，初步感受颜色。请小挚友们自己运用水粉颜料自由涂鸦，问：你们有什么发觉。三、师带领幼儿一起视察颜色，初步感知混色。1、将红、蓝倒入一起，幼儿视察变色)孩子们，你发觉了什么?2、为什么会变成紫色(在里面加了蓝色)。紫色像什么呀?幼儿自由发表想法。3、用图片(红色宝宝和黄色宝宝拉手变成紫色宝宝)将试验过程表示出来。四、请幼儿与老师一起试验，激发幼儿探究的欲望。第9页共95页1、师幼一起操作将红色和黄色宝宝拉手...