教学工作参考计划 (2)(1) VIP免费

教学工作参考计划(2)(1)一、指导思想以国家、省、市中长期教育改革和开展纲要为指导，深化贯彻新教育精神，紧扣“领先、创新、优质、品牌”的开展主题，坚持素养教育，促进学生的全面开展；坚持质量强校，着力加强师资队伍建立，不断提高老师整体素养；坚持科研兴校，抓实校本教研，提升课堂教学实效；坚持特色立校，创新教育教学，全面提高教育教学质量。二、工作重点1．一个中心——在稳固学校现有办学成果的根底上，一直坚持以教学为中心，狠抓老师的教学常规治理和课堂教学治理，加强教学研究和课题实验，在求真务实抓质量上做文章。2．两个提高——立足“实际、实在、实效”的工作作风，进一步提高学校教学治理水平，通过治理务实效，通过治理出成绩。——加强老师的业务学习，进一步提高老师的教育教学水平，打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。3．三个加强——加强教学常规精、细、实，确保课程施行科学高效。——加强校本教研实、效、新，确保教学质量不断提升——加强新教育实验，确保学校新教育工作在同类学校中保持领先位置。三、主要工作及措施（一）措施保障，深化施行新教育坚决不移的深化推进“新教育”，将新教育实验作为学校头等大事去做，成立新教育研究室，建立新教育研究工作制度，确立新教育开展规划，申报新教育研究课题，组织全员参与实验，今年在已施行的缔造完满教室和新教育儿童课程“晨诵、午读、暮省”上再做深化研究，使其运转更科学，更具特色。在此根底上开场在老师专业开展，构筑理想课堂上出思路，做文章。将新教育“六大行动”，逐步贯穿于学校教育教学的整个过程中，逐一实现新教育“四个改变”：改变学生的生存状态，改变老师的行走方式，改变学校的开展方式，改变教育的科研范式。（二）、以师为本，抓实学习研训1、加强老师职业涵养，让老师树立终身学习认识。接着强化老师的职业道德，深化学习贯彻《中小学老师职业道德标准》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，学习优秀老师事迹，弘扬新时期人民老师的高尚师德，不断提高老师师德素养。学校于9月份开展“师德建立教育月”活动，组织师德演讲竞赛，引导和鼓舞广大教职工敬业爱岗、无私奉献。要求每学期每个老师至少读一部教育名著；至少订阅一本教育教学刊物；老老师要到达8000字左右的学习笔记；40岁以下老师的学习笔记要在1.5万字以上，每人至少写一篇不少于3000字的读书感悟；学校每年4月份和11月份两次组织老师阅读成果展示汇报会，结果按一定比例纳入老师工作考核。2、强化“名师工程”，落实老师培养目的强化学科带头人、教学能手争创认识。对老师业务素养进展动态治理，分层设立目的，循序推进。对刚走上工作岗位的老师和刚调专业老师首先进展根底性培训，采取定期进展教材教法学习、师徒结对帮教、拉网式听课指导、竞赛展示历练等方法，促使他们尽快提高；对已熟悉业务工作的老师进展提高性培训，主要结合平时的校本教研，让他们作为主体领衔展示交流，加强驾驭课堂和开发教材的才能；对业务素养好、可塑性大的老师进展拨尖性培训，重点培养，推荐参加省、市骨干老师培训，优先安排参加高层次教育研讨活动，历练成名师。3、改良校本教研，以校本研究提高教学质量接着完善以校长把关，教诲处详细抓，教研组协调施行的教研治理体系。坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追务实效”的教研思想，在教研内容上，以本为本，本着教研来源于教学，效劳于教学的原则，以小型、多样的小咨询题、小困惑、小课题为切入点，在研究方式上，接着以“发觉咨询题，寻找症结——研究咨询题，实践反思——处理咨询题，生成提高”的教研方式，进展“咨询题式”的研究实践。充分发挥骨干老师的示范辐射作用，定期开展“每月一研”活动，结合课堂教学月、“同研一堂课”、“城乡联谊教研”等活动，搭建互相学习、互相商讨、互相交流的平台，努力提高老师在课堂教学中发觉咨询题、研究咨询题、处理咨询题的才能，培养老师在践行中自主研究，不管课程资源开发依然教学方式方法都有一个新的打破，力争教育教学质量再跃上新台阶。4、加强网络教研，实现优势资源共享接着利用好青年老师的博客教研圈，...