2022中班美术教案《花瓶》中班美术教案《花瓶》作为一名人民老师，时常会须要打算好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的中班美术教案《花瓶》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班美术教案《花瓶》1活动目标第1页共44页1、观赏花瓶，了解花瓶的基本结构。2、在观赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算1、幼儿视察、了解过各种造型、材质的花瓶。2、各种花瓶图片或实物。3、勾线笔，油画棒，作业纸。第2页共44页4、温柔舒缓的背景音乐。活动过程1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿视察花瓶的基本结构。老师：看一看，今日老师给你们带来了什么?(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底)2、观赏不同造型的花瓶。(1)老师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的?(引导幼儿先从整体上来讲)(2)老师：每个花瓶的造型都不一样。让我们细致地来看看，它第3页共44页们究竟哪里不一样?每个花瓶的独特之处又在哪里呢?(3)老师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的……观赏各种各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知阅历，为幼儿的下一步创作打下基础。3、师幼共同探讨设计花瓶造型和图案。(1)老师：你喜爱什么样的花瓶?你想设计出什么形态的花瓶?瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么改变?(2)老师：你想用什么样的图案来装饰花瓶?除了在瓶身上装饰花第4页共44页纹外，还可以在什么地方装饰?4、幼儿大胆作画，老师进行指导。要点提示：(1)可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。(用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶)(2)提示幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清晰。(3)图案的轮廓要清楚，线条流畅;花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰;涂色要匀称，留意颜色的搭配。5、展示作品，师幼互评。第5页共44页老师：你觉得哪个花瓶的样子很独特?独特在哪里?活动建议环境创设①开拓“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形态的花瓶，并随着活动内容的深化，不断地丰富有关花瓶的学问。②设置“花瓶创意吧”，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品中班美术教案《花瓶》2第6页共44页活动目标：1、尝试刮出自己喜爱的、对称的花瓶造型以及花和叶子。2、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子。活动打算：刮画底色纸、刮画工具、油画棒、图片活动过程：1、观赏各种插花花瓶图片（瓶的型及花纹）提问：你喜爱什么样的花瓶？为什么？（请个别幼儿示范画一下）"屈；老师。教，案网出处"第7页共44页2、幼儿刮画①瓶子应尽量放在纸的中下部位。②花和花瓶尽量画大一点，留意画面的重心。③老师巡回指导，视察幼儿刮画的表现。3、评析以目标来评价幼儿的画。教学反思：首先这个活动特别符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有肯定的个体差异性，但是孩子们的爱好还是满高的。在此次活动中，并没有发觉不感爱好的孩子，因为在日常的活动中，我第8页共44页们常常有这样类似的美术活动，孩子有了肯定动手实力，所以孩子们得心应手。中班美术教案《花瓶》3设计思路：秋天是收获水果的季节。橘子孩子们都吃过，酸酸甜甜也受到了他们的宠爱，剩下了很多的橘皮，在操作过程中让孩子了解橘皮还可以进行装扮，感受装扮后的花瓶不一样的美。前期的活动我们曾进行过彩纸的撕贴进行装饰，如披萨饼、生日面等。而此次是利用吃剩下的橘皮进行装扮，应当是幼儿首次接触到第9页共44页别样的装扮材料，为其拓绽开思路，能发挥孩子的想象力，对其创建力的培育有所帮助。活动共分三个环节绽开，第一环节让幼儿初步了解橘皮是可以用来装扮的，（教案：）其次环节是此活动的重点环节，通过看——亲自尝试撕橘皮感知橘皮花瓶的别样的美。第三环节观赏橘皮花瓶，感受秋天的收获喜悦。活动目标：1.尝试用橘皮以撕贴的方式来装饰花瓶2.观赏橘皮花瓶别样的美，感受秋天的喜悦。第10页...
