六年级科学第一学期教学工作参考计划一、新课标对本年段的要求(一)科学探究1
明白科学探究涉及的主要活动,理解科学探究的根本特征
能通过对四周自然事物的观察,发觉和提出咨询题
能运用已有知识作出本人对咨询题的假想答案
能依照假想答案,制定简单的科学探究活动打算
能通过观察、实验、制造等活动进展探究
会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学材料
能在已有知识、经历和现有信息的根底上,通过简单的思维加工,作出本人的解释或结论,并明白这个结果应该是能够重复验证的
能用本人擅长的方式表达探究结果,进展交流,并参与评议,明白对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分
(二)情感态度与价值观1
保持与开展想要理解世界、喜爱尝试新的经历、乐于探究与发觉四周事物神秘的欲望
珍爱并善待四周环境中的自然事物,初步构成人与自然和谐相处的认识
明白科学已经能解释世界上的许多神秘,但还有许多领域等待我们去探究,科学不迷信权威
构成用科学提高生活质量的认识,愿意参与和科学有关的社会咨询题的讨论与活动
在科学学习中能注重事实,克服困难,善始善终,尊重别人意见,敢于提出不同见解,乐于合作与交流
认识到科学技术对人类与社会的开展既有促进作用,也有消极妨碍
(三)科学知识1
学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中粗浅的、与日常生活亲密相关的知识与研究方法,并能尝试用于处理四周的实际咨询题
通过对物质世界有关知识的学习,理解物质的常见性质、用处和变化,对物体的运动、力和简单机械,以及能量的不同表现方式具有感性认识
通过对生命科学有关知识的学习,理解生命世界的轮廓,构成一些对生命活动和生命现象的根本认识,对人体和健康构成初步的认识
通过对地球与宇宙有关知识的学习,理解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律,认识人类与地球环境的互相作用,明白得地球是人