2022在校大学生暑期实践报告在校高校生暑期实践报告随着个人素养的提升，报告的适用范围越来越广泛，报告依据用途的不同也有着不同的类型。写起报告来就毫无头绪？以下是我整理的在校高校生暑期实践报告，仅供参考，欢迎大家阅读。在校高校生暑期实践报告1作为一名在校高校生，为了提高自己的实力，也为了体验生活，暑假期间在家乡当地，担当文化辅导班老师的工作。在此期间教授七第1页共38页年级英语课，同时担当七年级的生活老师，虽然很艰辛，但是很充溢通过亲身的实践，我真正懂得了“老师无小节，到处是楷模”这句话让我更明白想要成为一名合格的老师，仅靠书上学来的还远远不够，我将恒久坚持“活到老，学到老”的信条。现在的聘请单位越来越重视高校生的实践实力和人际交往实力,作为一名高校生，无论何时何地都要努力抓住机会迎接挑战，不断尝试新的事物，并以正确的看法对待。这次补习班的实习是我步入社会工作的起航点，我信任这个起航点将会促使我渐渐走向社会，渐渐走向成熟。第2页共38页暑假家长让孩子上补习班无疑是希望孩子能更上一层楼。然而绝大多数家长没有了解孩子的真实想法，其中两点是家长普遍存在的想法：上补习班总比不上好，多少能学点；看到人家的孩子在学习心里不平衡，再加上现在的竞争这么激烈，为了孩子的将来现在必需多学学问。就家长的这种心理可以看出，每个家长都希望自己的孩子能够进步，而其实大半的学生与家长的沟通都不顺畅，学生不理解家长的苦心，家长也不理解孩子内心的想法，这就产生了代沟。而作为老师就第3页共38页应当正确处理好这种好关系，扮演家长和学生之间的桥梁关系。经过一星期的备课打算，我怀着满腔的热忱，提起十二分的精神起先了为期一个月的“奋战”，当我站在五十多个学生面前，他们眼神里对英语的新奇和渴求，不断冲击着我。我感到特别兴奋，同时也充溢了压力。我发觉自己突然间成熟了很多，我不再是那个坐在教室里仔细听老师讲课的孩子，角色的调整使我意识到，我已经成为一个能够传授学问，为学生排忧解难的老师了。我不再是温室里被老师和家长哺育的花朵，成长为一棵为我的学生遮风挡雨的大树。我觉得自己有义务担负起教化他们、传授学问的责任。第4页共38页在暑期补习的历程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了自己在学习中的不足。下面我将从以下几个方面谈谈我的经验和阅历。一、勇于呈现自己，要自信从第一节课起先就做好充分的打算，英语发音是学习英语的基础对此我花费了大量的时间打算音标部分的学习。自己会读并不是难事但要讲出来就须要方法，想得简洁，真的做到却很难。站在讲台上不管自己会多少，首先要有自信，信任自己肯定的可以。第一次在讲台讲课明显会惊慌，但讲了几节课后，发觉自己战胜了惊慌的心情，很第5页共38页自然，有了自信的感觉。或许对于以后刚进入社会的我们，想象的和实际能做到的会有很大偏差。我们要有志气去面对,去呈现自我，要信任自己。我们还要做好充分的打算终归谁都可以很好地临场发挥，见机行事，机遇偏爱有头脑的人。所谓做好充分的打算，就是把握在学校的学习时间，多多学习文化学问，把自己应当学会的文化学问都学会，知道的越多越好，并且多理解多体会。还要学会应用，不能纸上谈兵。充分的打算加上足够的志气和自信，是进入社会的必要条件。虽然失败总会有的，我们要英勇面对，不气馁，愈挫愈勇。中途我也想第6页共38页过放弃，觉得自己管不住那些学生，在挚友们的激励和支持下，我重拾信念，坚持究竟。当下我们应当学会英勇面对每一件事，给自己更多的信念和志气，做好自己的工作。二、学生和老师要建立良好的师生关系与学生的沟通是特别有必要的，沟通是师生之间的桥梁。想到自己做学生时，与老师谈话可以为所欲为，只要自己好就行。但当老师之后，自己面对的是五十多个学生，要照看到每个学生，耐性的对待每一个学生，并不是一件简洁的事。每个学生都有自己的问题，有他们对问题独特的看法，对不同的学生要实行不同的方法。对好学生要第7页共38页适当地激励加指责，对不怜悯况的不同对待，要让他们胜不骄，败不馁。对于成果相对较差的学生，要多多激励...
