20XX年—20XX年学年度学查纠工作总结VIP免费

20XX年—20XX年学年度学查纠工作总结在本学年的“学查纠活动”中，我认真研读了学校下发的《学习材料汇编》，通过深入的学习与深刻的反思，认识到自己在教学常规方面存在着严重的不足，现自我剖析如下：1.对教育教学理论的理解不够透彻，没有上升到较高的层次。2.教学的方法不够高效，不能调动起所有学生的积极性。3.有时对某些问题的分析和反思不到位。伟大教育家孔子曾说过。“每日必三省吾身。”由此可见自省、反思的重要含义。反思是提高自身素质的第一步，一个缺乏自省意识和自省行为的人，一定不会成为一个成功的人。从教以来，我一直教数学，总感觉学生越来越难教。我认为很简单的问题，学生就是回答不出来，于是我就动怒，发脾气。可我越发脾气，学生接受的越差，我常常被烦恼所困扰，感觉自己怎么越教越不会教了呢。上课时心情不好，情绪低落。通过反思我总结了自己的教学。自己教数学这么多年，教学内容早就烂熟于心，可学生不同啊，他们是第一次学，对他们来说，这是新知识，自己认为简单，可学生并不认为简单呀。没有讲明白，没有把学生教会，还乱发脾气，是自己不对啊。今后我将和我的导师一样蹲下身来，站在和学生同样的使我深刻的体会到了“没有教不会的学生，只有不会教的教师”这句话的高度上来看待这个问题。学生不会我不再乱发脾气，课前充分备课，找准学生接受知识的最佳切入点，让学生在愉快中接受知识，注意方法的优化。较难的问题，师生可以在课上一第1页共3页起探讨研究，激发学生的主动性，让学生主动参与其中，感受学习的快乐。这样，学生学习的劲头足了，教师讲课的兴趣也越来越高，学生接受的也越来越好，我们心里畅快极了。在课上就能看到了学生强烈的好奇心和求知欲，心理美滋滋的，这种感觉已经好久不曾有下课了，学生还兴趣盎然，这样就能感受到了学生学习的快乐，看到数学课能给孩子们带来欢乐，我的心情也好极了。学生不再死记硬背地学知识，不再疲惫不堪地学知识，课上不再死气沉沉，他们都很活跃、很主动、很积极，接受知识也很快。孩子们学得快乐，学得扎实。看到学生聪明、活泼、自信，我也很有成就感。这次学校开展“学查纠”活动的主要目标是通过自查自纠，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为渴口中心校的一名教师，在本次活动中就要认真反思自已在教学常规方面存在的突出的问题，我主要从以下方面进行改进：教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。认真工作是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。第2页共3页这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。综上所述，在本次活动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。xx年7月第3页共3页