2024好吃的水果教案_1VIP免费

2022好吃的水果教案好吃的水果教案作为一位兢兢业业的人民老师，时常会须要打算好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己须要的教案吧！下面是我整理的好吃的水果教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。好吃的水果教案1活动目标：1、在看看、猜猜、讲讲中，了解水果的整体与局部的对应关系，第1页共76页复习"4"以内的按数取物。2、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。3、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动打算：1、阅历打算：知道一些常见水果。2、材料打算：PPT《好吃的水果》、菠萝一个、水果整体和局部图片、操作纸盆幼儿人手一份、操作小水果卡片。活动过程：第2页共76页一、说一说、猜一猜1、猜一猜：今日老师带来了一个水果，你们来猜猜看是什么？媒体操作：播放课件其次页，菠萝局部（接着播放，出现更多局部，直到幼儿猜出完整的）2、摸一摸：菠萝的皮是什么感觉？（拿出菠萝请幼儿逐个摸一摸）小结：菠萝的外面的皮是一块一块的，上面还有很多叶子，摸上去是硬硬的、刺刺的。3、找一找：菠萝找挚友媒体操作：播放课件第三页，出示三种水果的局部菠萝宝宝要找和他一样的挚友，这三种切开来的水果哪种第3页共76页是菠萝宝宝的挚友。媒体操作：接着播放课件第三页，出现其他两种水果。幼儿探讨：还有两种是什么水果，他们切开来像什么？小结：还有两种水果宝宝是橙子和杨桃，他们切开来的样子都不一样，有的像五角星，有的像一朵花。二、水果宝宝找挚友1、我们一起来选水果，请你们每人选择一样你喜爱的水果。2、你们选了什么水果？小结：你们的水果有的是整个，有的是切开来的第4页共76页3、嬉戏：水果宝宝找挚友。我们来玩一个水果宝宝找挚友的嬉戏，现在要请你们去找和自己一样的水果宝宝手拉手坐下来。4、共同检验（请幼儿两两介绍找的水果名称，如：我们是西瓜）提升：两个切开来的水果都是橙子，但是他们切得方法不一样所以切开来的样子就不一样）5、问题：我们今日相识了完全的水果宝宝和切开来的水果，数一数有几种水果宝宝？三、做水果色拉1、幼儿探讨：这里有了这么多水果，这些水果可以怎么吃呢？第5页共76页（剥着吃、切开来吃、榨果汁、做果酱）有一个好方法可以让我们一次吃到几种水果，把水果做成色拉。媒体操作：播放课件第四页，出示水果色拉。2、关键问题：我先来选要做水果色拉的材料，你们帮我看看，老师这盘色拉须要什么水果？媒体操作：播放课件第五页，出示盘子以及卡片。小结：这盆水果色拉须要1个橙子、五片西瓜。媒体操作：接着播放课件第五页，出示正确答案。3、幼儿示范：请一名幼儿上来拿拿看。第6页共76页4、幼儿集体操作，老师指导。（依据不同层次的幼儿，供应不同层次的操作材料）5、共同检验，我们一起来看看选的水果对不对。6、嬉戏：做色拉。儿歌：拌拌拌，拌色拉。苹果草莓放进去。（手中有这样水果的幼儿站起来做拌色拉的动作，反复进行3~4次）活动反思：幼儿从诞生之日起就不行避开的要和数学打交道，从而获得有关事物间数量关系的学问。如：家里很多人围着一张桌子吃饭；一包饼干打开有很多块……为了让宝宝们更好的感知这种量的关系。我通过第7页共76页嬉戏的方法带孩子们相识“1”和“很多”的关系。只学习“1”和“很多”相对年龄段低的幼儿而言较枯燥，但伴随嬉戏活动，就会让幼儿在玩中学，学中玩，既可以满意幼儿嬉戏和好动的须要，又能很好地完成数学教化目标，所以我选择嬉戏“摘果子”和“吃香蕉”作为小班幼儿学习区分“1”和“很多”关系的教材。小班的幼儿以详细形象思维占优势，我通过嬉戏、直观的教具：、“香蕉”在营造氛围的同时适当渗透认知，让幼儿了解“1”和“很多”的关系的学习。使幼儿在嬉戏中建立初浅的数概念。上课时，我明显感觉到孩子们有爱好，自己情愿学。在刚起先摘果子的这一环节中，我原本以为小班第8页共76页新生会比较乱，没有秩序，没想到口令一发出：“请每个小挚友去帮大象伯伯摘一个果子的时候，摘完立刻回座位高高举起你的果子给大象伯伯看。”每个小挚友都快速完成了任务，看来珍宝们都很想做大象伯伯的好帮手。之后我又设计了一个...