通过师德学习，我确实从中学到了许多书本上没有的知识和经验。从打造学校形象，到教师自身素质及专业水平的提高，我认为是一个很大的飞跃。以前我只知道，作为一名人民教师，只要把书教好，把孩子看好就可以了，没想过作为教师所担负的责任是那么重，我们的工作是那么伟大。是啊,我们所面对的是一群天真烂漫、活泼可爱的孩子，我们的一言一行、一举一动都在孩子们的监视中，对他们都会有直接的影响。要想要求孩子做得到的，首先，先审视自己有没有做到？俗话说：老师是孩子们的影子，孩子是老师的镜子，老师自身素质的优劣、业务技能的高低、工作态度的好坏，你的这些所有的表现，都将在孩子们的身上淋漓尽致地体现出来。不要一味埋怨孩子笨，反应慢，只要老师用心引导，方法得当，相信每一个孩子都是最棒的。为此，我们只有不断的提高自身素质，加强业务学习，不断提高自己的专业技能，不断创新，才能赢得家长和社会的信任与认可，才能赢得孩子的欢迎和喜爱。除此之外，我感觉还有一点是我们作为一名教师必不可少的精神，那就是“奉献精神”。说着容易，做起来却很难，“老师”这个特殊的职业，本身他就有着特殊的意义，我们决不能像其他行业的人一样，一味地追求金钱、个人利益，追求物质享受。虽然说：物质要求很需要，但是精神食粮也不可或缺，不能一切向“钱”看，斤斤计交个人得失，惟利是图。要做一名合格的教师，必须先给自己树立一个正确的人生观、价值观、世界观，自己的人生价值在哪？怎样才能体现自己的人生价值，让自己的人生活得很大的意义。自从学习过教师职业道德规范后，我才真正知道，做一名教师需要有很强的奉献精神，特别在我们的工作实践中，难免会遇到一些利益冲突，有时心理会有不平衡，会发牢骚，说埋怨话，有时不能自我调节。通过师德学习，我知道了，无论任何时候，我们都要不怕苦，不怕累，不斤斤计较，要做到待人待物，大方得体，抱着一颗像海一样的心去看任何一件事和一个人，那么你就会觉得原来世界这么美好，孩子门是那么可爱，同事之间会变的那么和睦。其实这就是给我们自己营造良好的人际关系，塑造学校良好的形象和校风，让我们在这个大家庭中感受温馨、感受快乐。还有一点让我感觉颇深的就是“爱岗敬业”，俗话说：“干一行，爱一行，才能干的好，干出名堂”，学校这个集体就像一个大家庭，我们爱它就像爱自己的家一样，学校的一草一木，一桌一椅，都需要我们去爱护，只要我们团结一致，劲往一处使，拧成一股绳，形成合力，共同为学校发展着想。我们只要有工作勤勤恳恳，踏踏实实，不畏困难，无私奉献，任劳任怨，吃苦在前，享受在后的工作精神，就能让我们的学校真正成为孩子们的最佳乐园。我以后会更加努力，不断学习新知识、新技能，成为一名出色的、优秀的教师而加油！！！砂子塘小学：如何引导小学生树立正确的人生价值观作者：张茹芳来源：三年级组发表时间：2013-11-615:46:40访问次数：570次asdfasdfasdfasd摘要：针对现实生活中存在的社会问题对小学生人生价值观的影响，并针对青少年人生价值的理性认识与行为选择的脱节现象日趋严重这一现象，实践生活德育，让学生在他们自己所需要的活动中去经历，去感悟，去构建自己的价值理想，去提升自己的生命质量。通过学校、家庭、社会三体的有机结合，实践验证了生活价值在小学生价值观中所承担的重要角色。帮助学生思考和反省不同的价值，联系自身、社会和世界来理解价值的实际内涵。关键词：生活德育价值观生活价值价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。人生观价值观教育，不同于一般的文化知识教育，一般的文化知识教育具有鲜明的学科性、逻辑性和系统性，而人生观和价值观教育更侧重于对人思想的改造、人格的塑造。教育过程中，具有鲜明的指向性，形象性和活动性。从目前我国德育教育的现状看，人生观和价值观教育，还没有摆脱理论灌输的教学习惯，尤其是小学生人生观和价值观教育，表现尤为突出，既违背小学生...
