五年三班关于上下楼的安全教育教案一、教学目标：（一）知识与技能：1.让学生充分了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性；2.通过安全教育教学，提高学生的安全防范意识，增强学生的自我保护能力避免意外伤害事故的发生；培养遇到重大突发事件时安全撤离的能力，防止发生拥挤、踩踏事件的发生。（二）过程与方法：通过生活中拥挤踩踏的事例，让学生认识到拥挤踩踏事故给学习生活带来极大的危害，提高学生的安全意识。（三）情感、态度与价值观：增强学生的自我保护意识和能力，提高珍爱生命的意识。二、教学重点与难点：拥挤踩踏事故的预防三、教学方法：讨论法，说说、议议；点面结合。四、活动准备师生搜集安全方面的资料。五、教学过程：（一）、班主任说明本次活动的意义。安全是一切的前提，没有安全就没有一切；安全连着你我他，关系到个人、家庭、社会。安全是学习的保证，安全是上学的保证。近一段时间以来，发生在校园内的学生拥挤踩踏事故急剧增加，对中小学生生命安全构成了严重威胁。生活中时时处处都存在着危险，人们也常在不经意间成为危险的牺牲品。但是危险也并不那么可怕，如果你懂得一定的自救方法和保护措施，危险就会离我们远去。我们今天研究的课题就是预防踩踏珍爱生命（出示课题课题和画面）（二）、事故回顾。⑴．2003年1月5日，陕西宝鸡虢镇初级中学学生在放学下楼时，一学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。⑵．2003年9月22日湖北省麻城市顺河镇林店高小五、六年级学生下晚自习，因急于回家，从二楼下至一楼时发生拥挤，共挤伤学生13人，其中2人伤势较重。⑶．2003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因人多，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。⑷．2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。⑸．2004年９月２３日晚，在内蒙古丰镇市第二中学，晚上７点补课结束后，１５００多名学生从该校教学楼东西两个楼道口下楼。五六分钟后，因人多拥挤西楼道与地面相连的一段楼梯护栏突然坍塌，由于后面的人不明情况，再加上楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成２１人死亡、４７人受伤的惨剧。⑹．2006年11月18日，江西省都昌县土塘中学18日学生踩踏事故发生6死39伤。（介绍详情）这些事故造成大量学生伤亡，令人触目惊心，血的教训，终生永记。针对以上发生的楼梯间拥挤踩踏事故，你想了些什么？（三）、对挤踏事件的分析。群体性挤踏事件是指在人员密集场所中，由于现场秩序失去控制，发生拥挤混乱，导致大量人员被挤伤、窒息或踩踏致死的事故。●引起踩踏事故的原因1、群集现象是群体性挤踏事件发生的直接原因2、硬件设施设计、使用不合理是造成群体性挤踏事件的客观原因3、应急准备不足是造成群体性挤踏事件的管理方面的原因4、恐慌心理的出现和扩散是灾难的放大器（四）、安全重在預防看一看，找一找校园楼梯场景的不规范之处。1.上下楼梯时，都应靠右边走；2.许多人同时行走时，应自动按纵列而不能按横队走，以防楼道堵塞；3.楼梯上不能追跑打闹；4.转弯时应走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；5.上下楼梯时，两眼应看着台阶，一步一个台阶地走，不能东张西望，不能跨大步，以防失足摔伤；6.下楼时，不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行，因为这样很容易造成摔伤7.楼道中万一发生人群拥挤起哄时，应立刻停止前进，并加以制止，然后向同学发出警报，共同维护秩序，待适当疏散后再有序前进；8.学会公共一些场所的一些礼让规则，如妇女儿童优先、幼小学生先行等；9．发现不安全隐患及时上报学校。（五）、抢答活动。1．关于楼梯安全，下面那种行为不可取？A上下楼梯，靠右行走;B下课时候和同学在楼梯台阶上看课外书；C做上下楼梯游戏;D在上下楼梯时严禁与前后学生发生身体接触并保持一定距离；E讲秩序，讲礼让，靠右行，不推拉，不奔跑，不打闹，保持距离，稳步行走;注意楼梯湿滑以防摔跤而造成互相踩踏伤害事故;F楼梯要保持畅通，不在楼梯安放杂物，不乱扔果皮饮料...
