2022中班健康教案《小脚丫》中班健康教案《小脚丫》作为一名教学工作者,编写教案是必不行少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?以下是我帮大家整理的中班健康教案《小脚丫》,仅供参考,欢迎大家阅读。中班健康教案《小脚丫》1活动目标:1、视察小脚丫,了解脚的结构和作用。第1页共80页2、练习脚步的各种基本动作,熬炼脚部肌肉。3、激发探究身体奇妙的爱好,体验同伴间相互合作的乐趣。4、学会保持开心的心情,培育幼儿酷爱生活,欢乐生活的良好情感。5、培育良好的卫生习惯。活动打算:人手一张报纸,大灰狼标靶,布置大森林情景。活动过程:1、交代任务,激发爱好老师指导语:今日,我们要到神奇的大第2页共80页森林去旅行,谁情愿和我一起去呢?别焦急,我们还得先练练本事,特殊是小脚丫的本事。现在,我们让小脚丫快欢乐乐地一起玩一玩吧。2、视察小脚的外形特征,了解脚的作用(1)提问:小脚是什么样的,由哪些部分组成?(幼儿相互视察、探讨)小脚有什么用呢?(2)小结:脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成,我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本事,还会做小脚操呢!3、边念儿歌边做小脚操,熬炼脚部肌肉小蜘蛛,走钢丝,(两脚脚尖点地)走来走去真自如,(脚尖点地来回走)掉下来,别焦急,(两第3页共80页脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭,小鸭,(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒,(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴(两脚轮番勾脚尖)嘴巴一张,(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)4、嬉戏"碰碰小脚丫"幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫,感受欢乐。5、坐飞毯-练习夹报纸走和跳(1)出示"飞毯"-报纸,启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时,老师巡回指导,重点帮助实力弱的幼儿。第4页共80页(2)情景练习:夹着奇妙的飞毯去大森林旅行。提示幼儿留意:一路上要当心,不能将魔纸撕破,先绕过"大树",再跳过"陷阱",走过"独木桥",看谁先到目的地。6、嬉戏-赶走大灰狼(1)练习用脚撕报纸,熬炼脚部小肌肉老师示范用脚撕报纸。幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸,要求:尽量用脚将报纸撕碎,并将撕碎的报纸检起团紧。(2)出示大灰狼,幼儿用石块(纸团)砸。随后,幼儿听音乐舞蹈,庆祝成功。活动延长:引导幼儿尝试用小脚从事各种活动,如用脚画第5页共80页画,用脚检地上的东西等。教学反思:本次活动设计我关注幼儿的爱好点,活动内容符合幼儿的年龄特点。我通过多媒体课件,借助绘本故事这一载体,把美术表现与故事情景融为一体。为幼儿创设“小脚丫旅行”的情境,引导幼儿视察、总结小脚丫形象特征“十个脚趾头‘从矮到高、从高到矮’的排列规律,激励幼儿大胆想象并创作。利用生动好玩的图片,层层递进,引导幼儿视察,调动发散性思维。敬重和激励幼儿的想象,体现幼儿在活动中的主体地位。在绘画时,我运用儿歌的形式帮助幼儿驾驭第6页共80页“形”的特征,使幼儿在绘画时对“形”的相识比较明确,才能借“形”想象创作。对幼儿作品评价时,我以观赏的眼光,对幼儿的作品赐予确定和赞扬。中班健康教案《小脚丫》2活动目标:1、学会用脚趾将物品夹起,并按类别放入筐中。2、发展脚步肌肉的敏捷性和协调性,以和身体的平衡实力,体验赤足的乐趣。3、有集体合作的精神,以和集体荣誉感。活动打算:积木、第7页共80页碎布、皱纸团、塑料筐、气球若干、磁带、录音机、标记(分组用、分色)、小旗(红、黄、蓝三面)、红苹果贴纸。活动过程:1、脱去鞋赤足进入场地,自由玩(自由组合嬉戏:角力嬉戏;石头、剪子、布;人、枪、老虎等)。2、集体听音乐做热脚运动。⑴、脚部韵律操⑵、热身操3、自由分散练习用脚趾夹物品。第8页共80页⑴、幼儿边夹边探讨怎样夹。⑵、请个别幼儿示范,师小结。⑶、情由而用脚趾将积木、碎布、皱纸团等物品分类放入小筐。4、嬉戏竞赛:⑴、送纸团1、师介绍竞赛名称,方法。规则。(分三组轮到的幼儿手拿小旗先用脚趾夹起纸团,再走到规定的筐前将纸团放进去,然后快速将小旗传给下一位幼儿,在规定的时间内纸团多的取胜)第9页共80页2、幼儿竞赛3...