20XX年小学党务工作总结2017小学党务工作总结篇一一年来,部党支部按照书记处和机关党委的部署,以开展抓促为抓手,将建立完善学习制度与进行成长观教育相结合,努力把支部建设成为既推动工作、又锤炼干部成长的坚强堡垒,
一、建立学习机制,推动学习型部门建设1
建立部门集体学习制度
每月利用半天,从、研究机构等邀请有关人员讲解或从网上搜集,组织部门干部围绕党的重大理论问题、与业务工作相关的重点课题等进行形式多样的学习研究
目前,已就学习党的xx届四中全会、学习xx在全党深入学习科学发展观活动大会上的重要、学习全国加强和改进生政治教育座谈会精神等组织了8次集体学习
建立处室业务学习制度
每个处室组织干部围绕本处室重点工作进行集体学习研究,每月至少开展一次
比如,大学处邀请百度、新浪、人人网和移动等熟悉网络传播规律的人士就互联网、手机等新媒体传播的特点和规律等问题进行研究,中学处邀请中学书记就中学生思想行为特点等问题进行,学联办就生涯教育等问题进行研究
建立研究制度
一是让部门全体干部参与大学生信教问题、蚁族群体、中学共青团工作现状、64前高校学生思想状况研判等多项大样本
二是制订了不定期召开务虚会共同研讨工作、借助专业机构力量研讨专业问题等制度,组织部门干部多次与专家学者、重点学校校长、团委书记等共同研究学生思想意识形成规律、大学生骨干培养、中职学生化技能培养、大学生信教等专业问题
三是建立干部定点联系学校制度
部门每名干部固定联系一所学校,利用和假期时间到学校调研,加深对学生思想动态的了解和研究
建立部门干部督促机制
一是通过建立图书架、开展好书推荐活动、开展每天阅读半小时,每月阅读一本书活动、组织撰写理章、及时印发学习等方式,引导、督促干部学习
二是举行今天我开讲活动会,使之成为干部自学成果展示平台
由部门干部围绕与工作相关的主题进行发言,与部门其他同志第1页共9页