2024《两只小狮子》说课稿VIP专享VIP免费

2022《两只小狮子》说课稿《两只小狮子》说课稿作为一名老师，可能须要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高老师理论素养和驾驭教材的实力。说课稿应当怎么写才好呢？下面是我收集整理的《两只小狮子》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《两只小狮子》说课稿1一、说教材。第1页共206页1、教材简析：这是一篇童趣盎然的童话故事，主要讲解并描述了两只小狮子的不同生活看法：一只小狮子特别勤奋，每天练习生活的身手；另一只却认为靠着家长的身手和地位就可以生活得很好，于是，成天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一懒一勤两只小狮子的对比，以和狮子妈妈对懒狮子的教化，告知同学，从小应当勤奋学习学会生活的身手，不能依靠家长的身手和地位生活。这篇课文篇幅较长，表示形式以生动的对话为主。通过本课和本单元的学习，培育同学从小养成良好的品质。2、依据我对教材的理解以和对一年级同学的认知特点和天性爱第2页共206页动、富于想象的特点的相识，特制定了如下三个教学目标，力求在各个教学环节中贯穿以情、趣的激发为基础，以读的训练为主线，力求体现语文学科工具性与人文性相统一的特点。（1）学问与实力目标：相识11个会认字；能正确、流利、有感情地朗读课文；积累ABB型的叠词。（2）过程与方法目标：通过创设情境、朗读感悟、互动探究，努力激活教与学的气氛，力求教学过程的生动活泼。（3）情感看法与价值观目标：从内心喜爱阅读、朗读童话故事；明白从小应当勤奋学习，学会生活的身手，不应当依靠家长生活的道第3页共206页理。点评：老师简洁扼要论述了教材的内容、地位、和作用。并依据教材的特点制定了明确、详细的教学目标。3、教学重点、难点：《语文课程规范》指出：“各个学段的阅读教学都要重视阅读……以利于积累、体验、培育语感。”尤其是对一年级同学更不能做过多的讲解，而应让同学在读中感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶。因此确定本课的教学重点是：正确、流利、有感情的朗读课文；读中体会两只小狮子的不同生活看法。第4页共206页因为考虑到同学的认知规律，以和他们的阅读实力，要在语言文字中精确驾驭所蕴涵的情感世界，真正品出语言的味道来，有肯定的难度。因此确定本课的教学难点是：理解课文中所描绘的小狮子勤学苦练，懒狮子懒洋洋的什么也不干，体会妈妈对他的教化。4、整课安排两课时完成：第一课时：学习生字，初读课文，整体感悟。其次课时：读中感悟，体会道理，拓展延长。二、说同学。一年级同学具有新奇、爱探究、易感染的心理特点，简单被簇新第5页共206页的事物，活动的东西所吸引。通过一个多学期的语文学习，班里的同学对于课文朗读有着深厚的爱好，并喜爱仿照各种语气、神态、动作进行朗读和扮演。同学们能结合简洁的生活经验和情感体验，在朗读中提出自身的见解、表达自身的感受。可以说，在这方面，同学初步具有了自主、合作、探究性学习的实力和欲望。这些正是学习本课的有利因素。同时，现在的小挚友多为独生子女，在生活上依靠性较强独立生活实力较差，这与文中懒狮子的特点不谋而合，因此本文的学习与同学生活实践紧密相关。三、说教法学法。第6页共206页在这堂课中，为充足体现“同学为主体、老师为主导、朗读为主线”的原则，依据教材特点和协作同学的年龄特点，主要采纳情境教学法、朗读感悟法、朗读扮演法、多媒体协助教学法，为同学营造一个民主、生动、活泼的学习环境。学习方法是学习活动规律的理性总结。本课的学法以诵读、发觉感悟、扮演、体验、想象为主，旨在让同学动口、动手、动脑，全程参加，主动获得学问。四、说教学过程。新课标指出：老师应努力为同学创设良好的自主学习情境，让他第7页共206页们在感爱好的、主动主动的思维和情感中，加深理解和体验。从而有所感悟和考虑，从而真正成为语文学习的主子。本着这样的指导思想特将其次课时的教学思路拟订为：创设情境，复习导入，感受乐趣——研读课文，读中感悟，体验乐趣——拓展思维，深化相识，升华乐趣——支配作业，加深体验，延长乐趣。（一）创设情境，复习导入，感受乐趣。众所周知，“爱好是最好的老师”，这一点对于...