2022培训计划培训安排模板8篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我整理的培训安排8篇，希望能够帮助到大家。培训安排篇1一、指导思想：第1页共71页坚持“立足校本、全员参加、自主研修、专题培训、反思沟通”的培训原则，以全面提高班主任的师德水平和业务素养、促进班主任管理水平的提高为目标，造就一支师德高尚、素养优良的专业化班主任队伍，实现老师、学生、学校三者和谐发展，从而全面提高学校的管理育人水平。二、培训组织：组长副组长组员第2页共71页三、培训对象：1、现任各班班主任、青年老师。2、重点对象：青年班主任。四、培训时间、学习内容和活动设计：2月，师德学习，观看《儿童教化家李吉林》专题记录片；组织《生本与班级管理论坛》骨干班主任沟通。3月，班主任案例评比（参加人员：全体班主任）5月，主题班会课设计培训（zz）6月，青年老师应如何管理学生--青年老师学习团队培训（zz）第3页共71页7月初，组织校班主任基本功竞赛（zz）五、培训基本要求：1、培训主讲者每次培训前要充分备课，努力提高培训质量和效率。2、参与培训者在培训时须仔细做好笔记，努力将培训内容学以致用，并主动实践于学生教化和班级管理中。3、参与培训者每学期至少写两篇培训心得体会，并刚好发表于学校“德育”博客上。4、参与培训者，应依据培训内容主动沟通，共同探讨，相互学第4页共71页习，相互促进，以有效提高班主任工作实力。培训安排篇2一、指导思想随着新课程的进一步推动，素养教化的全面提高，社会对老师的更高要求，依据我校目前的实际状况，制定本活动的方案。我校青年老师（35岁以下）有35人，他们生气勃勃，是教化事业的新生力气，他们接受了系统的教化，文化学问、教学基本技能较扎实，但也有的老师太年轻，工作时间不长，缺乏教化教学的实践阅历，须要一段时间的培育。中老年有19人，他们老师教化教学阅历第5页共71页丰富，历经教化的多次改革，积累了不同时期的教学精髓，形成了自己比较独特的方法。但随着新课程的推动，有些老师脑海中的一些陈旧观念和课堂教学以及运用现代化教学设备上有点吃力。经学校多次仔细探讨，为加快教化事业的发展步伐，全面优化教化资源，充分发挥优质老师的幅射和示范作用，切实提高青年老师专业素养，加快老师专业发展，有效提高教化教学质量，慎重地推出“师徒结对、伙伴互助、携手共进、争创优师工程”的教研活动，开展对青年老师的教化教学的传、帮、带活动，旨在促进青年老师脱颍而出，早日成才。开展对中老年老师的教化教学互助共进活动，旨在第6页共71页促进中老年老师刚好跟进新课程步伐，最终形成我校人人都是“优师”的局面二、领导小组组长副组长组员三、培育对象全体老师。师徒结对：各位青年老师依据学科特点自己选择本校有阅历的老第7页共71页师作为师傅，签订相关协议。伙伴互助：各位中老年老师依据自己的优势和不足选择互补型的老师作为互助对象，签定相关协议。四、培育目标1、适应所教学科的教学，适应学生管理工作，驾驭学生教化的一般策略，大力提倡形成独特风格。2、徒弟教学实力、教学水平有较大的提升，师傅也能相得益彰。3、在互帮互助互学中，自己的教学实力和教学水平进一步发展提高，存优去劣。第8页共71页4、通过活动，进一步增加老师的责任心和作为老师的荣誉感。五、培育内容以教学常规的实施为培育主要内容，如课堂教学，编写教案、试卷命题、辅导学生、组织活动、班级管理，同时结合教学基本功、教学技能、教科研实力。以教化教学的特色形成为提升点，大家在学习中形成自己独到的、有效的教化教学优秀阅历和特点。六、培育实施师徒结对：1．徒弟要酷爱教化事业，有主动进取、主动学习的精神，虚心第9页共71页好学，立志成才。师傅应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。2．师傅参与省市区各项教研活动、学术活动、听课活动等，邀请徒弟一同前往；徒弟应主动参加省、市、区、手拉手学校的各项教学探讨活动。以期达到共同学习、共同提高的目的。3．师傅每学期为徒弟上示范课不少于10节，指导...
