下载后可任意编辑理化生教研组工作报告【篇一】理化生教研组工作报告本学期，我组积极响应学校号招，以课程改革的要求组织进行课堂教学活动，努力将“老师的教”为主转化为“学生主动的学”为主，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。另外，在所承接的校本课程方面，我组老师精心准备，细心指志，激发了学生学习的热情，也培育了学生的兴趣。现将这一学期以来的工作情况总结如下。一、严格落实教学常规，提高教学效率。全组老师根据学校的要求，结合自己所授学科的特点做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。同时，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节并且尽量落实细节，培育学生养成良好法律规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效率的目的。二、加强集体备课与作业管理。三个学科都做到基本统一进度、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。加强全组老师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量法律规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有错必纠。三、充分利用教研组平台，提高组内老师专业素养。1、组织全组老师，积极参加县教育局和教导处组织的下载后可任意编辑各项教科研活动，仔细学习。通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教育观念深化分析学生的相异构想，提高物理组老师的学科专业素养。一学期来，我组全体成员积极参加上级教育管理部门组织的各项教育教学活动，从中学习到当前教学讨论的方向和教学形式与手段的更新；也得到了县、区级的教研员和同行的指导，及时对教学中的不足之处进行纠正和调整。2、开展组内研讨，教研活动周，为相互学习经验和沟通思想提供平台。本学期中，我组在11月份举办了理化生教研组活动周，组织全组老师及其他几位老师在组内开展“提高实验教学效果”的研讨，各位成员撰写了关于提高实验教学效果的论文，并由李跃琴老师上了一节示范课，参加老师对示范课进行了评价。通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和理想理论，达到了增进团队意识和情感的目的。总之，过去的一学期，即有成绩，也有不足。而这些不足之处，希望能在下学期中得到弥补。【篇二】理化生教研组工作报告一、强化组风建设，严格落实学校开学初制定的各项计划。下载后可任意编辑1、每位老师都能从点滴小事上严格要求自己，法律规范自己的言行，文明办公，进一步改善了办公环境，同时也提高了组内的办公质量。经过大家的共同努力，在学校的多次联合检查中，均取得了较为理想的成绩。2、踏踏实实做学问。依据开学初，教学系列制定的工作计划，组内确立了以备课组为单位的教学工作目标，利用教研组活动时间，学习和落实教学常规的有关内容，通过分散听课、集中评课等多种方式来相互督促、相互促进加强了各备课组之间的相互沟通；组内有两位新老师，为帮助他们尽快提高业务水平，组内开展了一帮一结对子活动，由骨干老老师分别带吴莹、景丽鹃、苟意梅等多位年轻老师，他们相互之间主要通过指导备课、相互听课、解题技巧指导等方式来落实这项工作，半年来，在指导老师的耐心帮助和她们自身的不断努力下，青年老师迅速成长业务水平不断在提高，值得一提的是，两位青年老师取得成绩的背后，凝聚了组内老老师心血的同时，更包涵了她们自己辛勤的汗水。3、潜心钻研业务，教育科研硕果累累。本学期，在学校教学及教研系列的精心组织和指导下，学校的教育科研工作，极大地调动了每位老师的科研积极性，在充满竞争机制的环境下，大家主动讨论的意识明显增强，本学期组里有多篇论文获省级或市级奖励，其中岳之峰老师获得丹下载后可任意编辑阳市老师基本功大赛一等奖。二、制造和谐的人文环境，以和谐的关系促繁重的工作。俗话说：人心齐，泰山移。半年的工作中，由于组内存在的特别情况，需要很多同志要承担较大工作量，在困难面前，同志们都相互理解、相互支持，不给学校出难题蔡军老师因工作需要接任初三（6）班主任以来，他一心扑在班级管理上，坚持常常性深化班级，及时了解学生的情况，有针对性地开展工作，尤其是克服了很多生活...
