下载后可任意编辑《做不抱怨的老师》读后有感四篇《做不抱怨的老师》读后有感四篇【篇一】国庆期间,我读了《做不抱怨的老师》一书,感受颇深。刚开始看到书名,心里想着,哪有老师会不抱怨呢?要抱怨的事情太多了。一直以来,老师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的进展,独生子女是越来越多,家长对老师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们老师带来压力。抱怨,似乎也成为“释放”压力的一种方式。但是这本书里的第一章有这么一句话:抱怨是懦弱、无能的最好诠释,他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。所以我们老师要调节好自己的心态,对生活充满信心,对工作有较好的满意度,建立良好的人际关系。抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面情绪不断叠加,从而产生更多的不快。教育是一种智慧,老师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中,假如抛弃让学生人人灿烂的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师,学生考了96分还是不够,似乎只有100分才能算优秀。我们老师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍下载后可任意编辑不认真,一旦被老师抓住,马上就会被批判一顿;下课跟同学有些小摩擦,又被认为是打架。其实冷静下来,认真想想,一堂课45分钟,谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与他人相处的艺术。因此,我们老师让学生在摩擦中学会生存,在摩擦中成长,这是一种自然选择的过程,而在此过程中,我们老师不必代劳。我们老师常常也会抱怨:现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管等等。其实,冷静想想,可能是我们老师有些小题大做了,上课思想开小差,我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾,告诉他们要友好相处,不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐,可能确实是家里有事,给耽误了,也只是间或没有完成。有的同学考试没考好,因为他就只能考成那样,也就那水平,他已经尽力了。当面对学生的问题时,我们老师要试着信任自己的学生,试着控制自己的情绪,这样一来,不但问题能迎刃而解,师生双方都学会了好多道理。有的事情,我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子,关键是他不要放弃学习,继续努力,我们没必要严加管教,另眼看待,不能带着有色眼镜看学下载后可任意编辑生,对学生要多加鼓舞,少些批判,鼓舞他们。每个孩子成长阶段的需要不尽相同,懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓舞。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底,爱是讲层次的。只要善于引导,灵活多样的使用教育方法,对症下药,天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生,去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财宝。假如用心,是可以教给学生很多东西的,不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧,使他们成为一个有用的人,对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望,他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢,还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望,希望会越来越多,你会找到越来越多的欢乐!生活就是一面镜子,你笑它也笑;你哭,它也哭。不以物喜,不以己悲,时时注意,保持欢乐的心情,做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!这样才能生活的简单而充实。【篇二】生活中你是同意看到一张面带微笑的面孔?还是同意面对一张充满怒气的、或是满面忧愁的面容?这个问题不难回答。我们当然更喜爱前者。可是,现实的世界中哪有天天风和日丽,生活原来就是一团麻,如此诸多的不公平下载后可任意编辑如此令人生气,我们怎能心平气和?所以,我们的心灵急需一台过滤器。而这台过滤器就是我们自己。一、让自己强大是滋养心灵的基石。老师的职责是营造积极的、向上的学习氛围,在和谐温暖的环境里进行教育教学工作,让学生有所借鉴,有所启发,健康欢乐成长。老师需要面对和解决的问题超出常人,假如一味地抱怨自己其实是一种懦弱的表现...