《小马变发型》教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《小马变发型》教案活动目标：1.理解并学说儿歌，丰富对动词“剪”“绑”“烫”的运用。2.感受基本发型的变化，了解理发师的工作。重点难点：理解并学说儿歌，丰富对动词“剪”“绑”“烫”的运用。活动准备：幼儿用书《小马变发型》、电子资源。活动过程：一、阅读幼儿用书的画面，对画面进行讨论，了解儿歌的大致内容。1.小马在哪里？它在做什么？2.小马的发型有哪些变化？是什么样的？像什么？3.小马的发型是怎么变出来的？（剪、绑、烫）。4.小男孩是什么人？他的装扮是什么样的？二、播放CD，请幼儿完整欣赏儿歌，并采纳拍手、打节奏、你一句我一句等多种形式，进行儿歌说唱的练习。、三、结合生活经验，运用教学资源中的图片，了解理发师的工作，并尝试模仿一些理发动作。1.生活中的理发师是什么样的？你见过理发师系在腰下载后可任意编辑上的工具袋吗？2.你去过理发店剪头发吗？理发师是怎么帮你剪头发？图片上的理发师剪头发的动作是什么样子的？假装我们手上有一把剪刀，找你身边的同伴，帮他剪剪看，然后再换一换。3.你看理发师绑头发吗？平常是老师和妈妈帮你们绑头发，那你们自己会绑头发吗？4.理发师是怎么帮人烫头发呢？烫头发会做哪些事情呢？你来试试帮同伴烫头发吧。5.你喜爱自己的发型吗？想对理发师说什么？四、请幼儿和同伴两两合作，分别扮演小马和理发师，边念儿歌边展示儿歌中的动作，在儿歌结束时，请小马对理发师谁谢谢.理发师说不用谢，欢迎下次再来，然后换角色再表演一次。