长春版小学三年级上册语文教案3篇VIP免费

下载后可任意编辑长春版小学三年级上册语文教案3篇1.长春版小学三年级上册语文教案《小毛虫》教学目标：1、借助拼音正确认读生字11个，并在老师地指导下正确描摹“昆、弃、拙、辰、察”。积累6个词语。2、正确朗读课文，不加字、不漏字，能按标点停顿，并在老师的指导下有感情地朗读课文。背诵课文第1或第5小节。3、巩固复习用查字典、联系上下文的方法理解词语的意思。4、通过学习，使学生懂得在别人抛弃你的时候不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事。教学过程：一、启发谈话，导入第1、2节。1、小朋友，春天到了，很多小动物都回到了我们的身边，你能不能告诉大家最喜爱什么小动物？你为什么喜爱它呢？2、学生沟通。3、出示课题：这是什么？（小毛虫）下载后可任意编辑4、（媒体）听老师朗读课文第2节，感知小毛虫笨拙的模样。问：小毛虫给你留下了什么印象？板书：笨拙3、轻声朗读第2节，理解“笨拙”（1）学习生字：拙（读准翘舌音并书写）（2）朗读体会：文中哪些词句说明小毛虫很笨拙？用直线划出有关句子读一读。师：是啊，这么笨拙的小毛虫，真让人讨厌，你能读出这样的语气来吗？4、指名朗读（随机进行指导）A男女生竞赛读B齐读二、初读课文，整体感知。过渡：这样一只笨拙的小毛虫却让老师产生了喜爱之情，知道这是为什么吗？读读课文你就会明白的！1、自由读课文（1）借助拼音读准课文，再认一认生字。（重点沟通：抛弃艳羡盈）（2）指名说说喜爱小毛虫的原因。（3）这一节有几个词语很难理解，我们可以用刚才的办法来解决：时辰（）（）雾蔼（）（）2、再读课文，边读边思：小毛虫变成了怎样的蝴蝶？板书：灵巧轻快下载后可任意编辑三、研读课文，理解词句。（一）学习第五节。1、轻声读，用曲线划出描写蝴蝶灵巧、轻快的句子。再读读。2、（媒体）看小毛虫变成蝴蝶的画面，感受小毛虫变成蝴蝶的经过。3、读读有关的语句，用文中语言练习说话：因为……，所以我兴奋。我兴奋，是因为……4、指导朗读第5节（二）学习第3、4节1、笨拙的小毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？师生齐读第3、4节。2、师：读了以后，你最佩服小毛虫什么呢？板书：不悲观不艳羡3、（媒体）演示小毛虫变成蝴蝶的过程。语言实践：用自己的语言说说小毛虫变成蝴蝶的过程。指导朗读。（三）朗读全文，小结复习1、师：让我们再读课文，体会小毛虫尽心工作的情景。2、师：课文学完了，信任小毛虫尽心竭力地工作在大家心里都留下了深刻的印象，让我们对着小毛虫说说心里下载后可任意编辑话。板书：尽心竭力四、拓展作业。1、拓展：（1）练习：填上合适的词语。（课后练习“写”中的1）（2）出示句式：我看着小毛虫挥舞着翅膀渐渐地消逝在蓝色的雾霭中，想对它说：“______________________。”2、作业：（1）抄写词语：观察、昆虫、艳羡、抛弃、笨拙、挪动（2）抄写句子：每个人都有各自该做的事情。（3）正确朗读课文，背诵课文第1或第5小节。2.长春版小学三年级上册语文教案《秋天来了》第一课时一、激趣引入同学们，你们知道现在是什么季节吗？（秋天，板书）一提到秋天，你首先想到的是什么？（是啊，一提到秋天，人们就会想到金黄的麦穗、火红的高梁、高远的蓝天————秋天是漂亮的季节，秋天是收获的季节，秋天下载后可任意编辑给人美的享受，给人以收获的喜悦。今日我们来学习第一课《秋天来了》（师板书课题）齐读课题。二、初读课文，学习生字。1、请同学们自读课文，注意读准字音。2、同桌互读，纠正字音。3、指名读文。特别注意生字的读音。4、出示本课生字：颜、洒、泼、涂、展、露（1）自己认读。（2）开火车读，同桌互读，重点读准多音字露。可以这样处理：a、谁能读准这个字？b、你还知道这个字的另一个读音吗？c、分别给两个音组词。d、出示文中的句子：展露出丰收的笑脸。师：生字同学们都能读准了，假如再把它们放回文中你还能读准吗？5、请同学们再读课文，边读边想：秋天是怎样来到我们身边的？（1）指名回答。（此时，允许学生用自己的话或课文中的话去回答。）（2）课文中哪个小节写了这个内容的？（第一小节）6、老师小结：本节课我们重点学习课文的第一小节，下载后可任意编辑并学...