下载后可任意编辑幼儿园大班游戏教案《传纸杯》及教学反思范文活动设计背景由于我们班幼儿对游戏兴趣较浓，为了使幼儿能够边听音乐边拍节奏再配合一些简单的肢体动作。培育孩子身体各部分的协调配合，我设计了这节音乐游戏课。活动目标1、探究纸杯的声音以及多种玩法。2、培育幼儿与同伴之间的相互配合。3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识教学重点、难点重点：练习几种纸杯游戏的玩法。难点：游戏规则的掌握。活动准备1、准备进教室的音乐《掀起你的盖头来》2、歌曲《娃哈哈》录音、录音机3、纸杯人手一个下载后可任意编辑活动过程老师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室一、导入部分1、出示一个纸杯提问：这是什么？能用来干什么呢？2、你知道它能怎样发出声音吗？3、老师小结：它的’用处很大，它还可以和我们小朋友玩游戏呢。二、新授1、放录音《哇哈哈》老师引导幼儿拍手打节奏（熟悉音乐旋律）2、今日我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》3、把全班幼儿分成五组，每组8人4、用“闯三关”的方式来玩游戏，由易到难第一关规则：一拍一动，第一拍双手端起纸杯，第二拍从右手边传给旁边的小朋友。（老师示范，引导幼儿练习）第二关规则：第一、二拍拍手，第三、四拍传纸杯（老师带幼儿练习）下载后可任意编辑第三关规则：第一、二拍拍手，第三、四拍双手交替拍纸杯的底部，第五、六拍在拍手，第七、八拍传纸杯（重点练习这一关，指导幼儿熟悉玩法）三、结束部分集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏（巩固练习）四、活动延伸除了传纸杯我们还可以尝试传沙包、传皮球等游戏，我们现在就一起去操场玩吧！教学反思本次活动我采纳逐层深化的方法，让幼儿边玩边学，在玩中感受音乐，在感受音乐的同时玩游戏。是整个课堂有了趣味性，本次活动我叫重视孩子间的相互合作意识，传纸杯的几种方法都需要相互密切配合，才能完成游戏。本次活动还算成功，但仍有一些不足之处：1、对每一关的游戏规则讲的不够清楚，我有些高估孩子。2、对接受慢的幼儿照顾不到位。在今后的教学活动中我将努力改进不足，争取使幼儿下载后可任意编辑能从多发面得到进展。【幼儿园大班游戏教案《传纸杯》及教学反思范文】
