下载后可任意编辑幼儿园托班区域活动课件【三篇】【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是整理分享的幼儿园托班区域活动课件，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击课件频道。【篇一】幼儿园托班区域活动课件：快乐农场设计意图：这个游戏在设计之初只有投掷区“喂喂小动物”一个活动，我们希望通过引导孩子边说边做，促进孩子的手眼协调能力、大动作及语言的进展。在此基础上，我们增设了“快乐农场”。不仅让孩子有了更多表达的机会，而且锻炼了孩子的精细动作，培育了孩子收纳玩具的习惯。材料及制作方法：1.在KT板上粘上动物头像若干，动物嘴巴上粘上雌雄搭扣。2.在纸上画出小鱼、胡萝卜、春笋、青草、小虫、米下载后可任意编辑饭、饮料等食物，然后塑封，在其背面粘上雌雄搭扣。3.在相应数量的软球表面粘上雌雄搭扣，使其刚好与动物嘴巴及“食物”相粘贴。4.在KT板上制作“快乐农场”图，有池塘、草地、粮仓、大树、泥土等。玩法：1.利用雌雄搭扣的黏性，将已制作好的小鱼、胡萝卜等“食物”粘贴到软球上。在一定的距离之外将软球准确地投向小动物的嘴巴。2.先说说想给哪个小动物喂食，然后选择小动物喜爱的食物粘贴到软球上，再将软球投向相应的小动物嘴巴。要求是边操作边说小动物爱吃什么，如“小兔子爱吃胡萝卜”等。3.将各种“食物”放到“快乐农场”合适的位置上。如胡萝卜和春笋在泥土里，小鱼在池塘里，小蘑菇在大树下，等等。建议：1.游戏开展一段时间后，老师可以替换动物形象，亦可根据孩子的兴趣换成其他材料，如可换成小汽车，孩子可玩小汽车运货的游戏。2.第3种玩法一般安排在活动最后，主要目的是让孩子学习整理材料。老师要引导孩子根据经验和图示将材料收下载后可任意编辑纳整齐。【篇二】幼儿园托班区域活动课件：套套乐内容：感知大小材料：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒方法：1、老师提出活动要求：我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来？”2、老师演示藏盒子的方法。3、幼儿动手操作。4、老师可常常问幼儿：小盒子到哪里去了？小盒子能否套进大盒子呢？5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。提示：1、老师可与家长一起收集盒子。2、盒子以规则形状为主，可适当提供些不规则形状的盒子，增加一定的难度。3、此活动材料还可以让幼儿玩盒子叠高的游戏。名称：套手指类型：区域活动内容：手眼协调的精细动作；知道拇指、小指等的名称下载后可任意编辑材料：彩色手指套方法：1、老师出示各种彩色的手指套，让幼儿往自己的手指上套，引起幼儿活动的兴趣。2、老师有意询问幼儿套的是哪个手指，引出拇指、小指等的名称。3、幼儿找找自己的拇指和小指是哪一个。4、找找同伴的拇指和小指在哪里。5、将彩色的手指套套在自己的手上（右手套左手或相反）。6、请同伴将自己另外的一只手上的纸套套好（相互）。7、照镜子，扮演外星人。提示：1、纸套的粗细要适合托班幼儿的手指。2、纸套的外形可有变化。3、游戏在同一时间内反复进行。【篇三】幼儿园托班区域活动课件：娃娃家一、教学背景本周的主题是奇异的声音，那为了找声音，了解声音孩子们和家长一起收集了许多能发出声音的物品（如：钥下载后可任意编辑匙、纽扣、各种能发出声音的玩具），各种各样的瓶子便是其中之一，我们把这些瓶子放入了区角内供幼儿发现和探究，孩子在探究的过程中也发现了各种各样的瓶子能发出不一样的声音来，那除了在瓶子上找到声音之外，还能做些什么呢？一次，我发现东东和冰冰两位小朋友那着瓶子在比谁的瓶子美丽，兴趣十足。这不是瓶子可以再利用的价值吗抓住幼儿的这个兴趣点，把这些废旧的瓶子投放到美工区让幼儿学习用多种方法来装饰瓶子，来提高幼儿的操作能力、制造能力和审美能力等，而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放到娃娃家装饰，也起到了美化的作用。这次活动的重点区是彩瓶子世界，3个层次：一是幼儿同意在废旧的瓶子上随意的进行涂鸦；二是幼儿能利用...
