用爱搭建一片教育的蓝天陈亲辉兰州市城关区大砂坪小学“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献；教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。爱孩子，就要从细节入手，和孩子一起绽放生命的精彩。细节造就完美,世界上不可能有真正的完美,但是无论做事还是做人都应该有一个追求完美的心态,并将其作为生活习惯。班主任常规性的管理工作从关灯、开门、扫把、粉笔等鸡毛蒜皮的班级管理小事,到如何培养学生的行为习惯,如何引导他们成材,从有形到无形都是些看似琐碎、简单的事,如果缺乏对完美的执着追求,工作中不注意从细节入手,很容易因疏忽造成工作中错漏百出而导致失误。我们要从细节入手，去爱他们，呵护他们，用爱搭建一片教育的蓝天一.关注细节，培养学生良好习惯“千里之堤，毁于蚁穴”，“细节决定成败”，这样的道理同样适用于学生，有经验的老师都知道，学生绝大多数错误都是由一些不良习惯造成的，并非他们品质上有什么大问题。要促使学生健康成长就要在这些“小节”上下功夫。【故事一】：我对班上学生的发型、服饰都有严格要求，绝不许违反学校制定的《学生日常行为规范》，每次看到有学生衣服敞开，我都要提醒他拉上拉链；看到擦黑板的同学图省事，在讲桌边沿上使劲磕灰，我提醒他们这样不仅会在讲桌上留下难看的灰迹，飘洒的粉笔灰还会危害前排同学的身体健康；运动会上，听到有同学为自己班喊“加油！”而对着别班同学大喊“漏油！”时，我提醒他们“友谊第一，比赛第二”，要学会欣赏对手的出色表现……教师随时关注学生成长中的这些细节，通过师生的共同努力，一定能帮助学生尽早养成良好的习惯并让他们受益终生。二、关注细节，做学生的贴心人我的学生总说：“陈老师管得比我妈还细。”我认为，这是学生对我的认可和赞扬。班主任工作本身就是平凡而琐屑的，我们全身心投入做好了这些小事，自然就能成为学生的贴心人。记得曾经看过一部电视剧《十八岁的天空》，我记得最清楚的是这样一个情节：古越涛老师在新学期开学前就从学校找到所带班级学生的照片，并一一记住他们的名字、爱好，这样，在第一次与学生会面时，他就一个一个准确地叫出了学生的名字……我永远都记得学生们听到新老师叫出自己名字时那欣喜的表情。也深深懂得了，从细节入手，能很快走进学生的内心。于是，天气变化时，我会提醒学生及时加减衣服；上课时，看到学生坐姿不正确，我会耐心提醒；女孩子头发蓬乱时，我会给她们梳理；……尤其对于那些缺乏父母关爱的孩子，这些小小的细节往往能带给他们深刻的印象。【故事二】：记得四年级开学初，我发现我班学生刘一成上课时总是表现的心不在焉，而且时常唉声叹气，看到这些，我断定孩子肯定有事，于是我找到了他的爷爷，老人告诉我孩子的家庭发生了变故，爸爸妈妈的离婚对他的打击特别大……原本想要直接找他谈谈，但考虑到他是一个自尊心特别强的孩子，原本不想让老师同学知道这些秘密。之后，我时时关注他的变化，期待寻找一个合适的机会开导他。有一次，我布置了一篇作文《爸爸，我想对您说……》，但到了下课时间，他却一字未动，我并没有大发雷霆的训斥他，抓住这次机会，和他聊天。这一次，是他主动告诉我影响他学习的原因——父母离异。他呜咽着说：“我觉得我是这个世界上最倒霉的人，这样的事情怎么让我碰上……。”孩子泣不成声。我轻轻的拍拍孩子的肩头，关切地说：“知道吗，家庭的变故那是大人的事，不管怎么样，相信你的爸爸和妈妈会像以前一样爱你，你所做的，就是好好学习，没准通过你的努力，爸爸妈妈还会走到一起……”孩子瞪着双眼，求助似的看着我，重复了一遍：“老师，真的会有那么一天吗？”“会的，努力吧！”从此以后，这个孩子在学习方面有了很大的进步。也许，就是这样一次谈话，使得迷途的孩子找到了回家的路，点亮了他心灵的灯。此时，我深切的感受到：细节，有时真是魅力无穷！三、关注细节，在教育中赏识激励，给孩子一个机会通过表扬，肯定学生的某些闪光点，用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，使学生看到自已的闪光点，使学生每天都在进步和成长。...
