九成宫镇中心小学高效课堂语文师生共用导学案班级:六年级审核：姓名:创作：刘光明使用时间________课题：8、各具特色的民居课型：问题探究【学习目标】1、读通课文，积累词语。2、理解课文，了解客家民居以及傣家竹楼的特点。3、学习作者抓住事物特点来写，学习作者运用列数字、打比方、举例子等说明方法来表现事物的特点。4、了解祖国传统的建筑艺术，激发学习对祖国民居特色建筑的热爱和赞【学习重难点】了解客家民居以及傣家竹楼的建筑特点，体会祖国传统建筑文化的魅力。。【知识链接】1、关于客家人：客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人，在东晋战乱时南迁，开始成为具有“特殊身份”的一群居民，在后来的几次迁徙行动中，逐渐形成今天具有独特风貌的客家民系。客家人最为明显的特征是讲客家话，客家语系是汉民族八大方言之一。2、客家民居的五种优越性：一是充分的经济性。二是良好的坚固性。三是奇妙的物理性。四是突出的防御性。五是独特的艺术性。3、北京四合院：北京四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式，驰名中外，世人皆知。这种民居有正房（北房）、倒座（南座）、东厢房和西厢房在四面围合，形成一个口字形，里面是一个中心庭院，所以这种院落式民居被称为四合院。4、陕北窑洞：窑洞一般修在朝南的山坡上，向阳，背靠山，面朝开阔地带，少有树木遮挡。一院窑洞一般修3孔或5孔，中窑为正窑，有的分前后窑，有的一进三开，从外面看4孔要各开门户，走到里面可以发现它们有隧道式小门互通，顶部呈半圆形，这样窑洞就会空间增大。5、西藏民居：西藏民居与西藏的其他文化形态一样，也具有其独特的个性。藏族民居丰富多彩，藏南谷地的碉房、藏北牧区的帐房、雅鲁藏布江流域林区的木结构建筑各有特色，就连窑洞也能在阿里高原上寻见。【自主学习】一、认读并正确书写下列词语:闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑竹篾布局均匀风雨侵蚀安然无恙和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来家道兴旺承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕多起竹楼，傍水而居树满寨，花满园二、给带点字选择正确的读音并打上“√”。夯筑（hānɡhēnɡ）粤东北(yuèè)糯米饭(ruònuò)黏合剂(zhānnián)整齐划一（huáhuà）奇葩(bāpā)竹篾(mièmè)偏僻(bìpì)三、先圈出词语中的错别字，然后将正确的字写右边。演择万不得以蜂拥而致能歌擅舞崇山俊岭烘堂大笑安然无怏秩序景然【合作探究】1、比较“客家民居”和“傣家竹楼”的特点，填写下面的表格。（从以下两项中任选一项进行研读，小组讨论并汇报）。各具特色的民居客家民居傣家竹楼位置作用材料结构文化特征二、作者用了哪些方法来说明两种民居的特点？请举例说明，并说说有何表达效果。1、举例说明：2、举例说明：3、举例说明：4、举例说明：三、《客家民居》和《傣家竹楼》两篇短文，在描写内容和表达方法上有什么异同？【课文整理】1、客家先民崇尚圆形，是因为他们认为（）2、《各具特色的民居》一文主要介绍两类民居，有（）的客家民居，还有（）的傣家竹楼。3、本文作者运用（）、（）、（）、（）等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明。【综合测评】一、补充词语。（）山（）岭安然无（）（）拥而至喜气（）（）和（）相处秩序（）然二、下面的句子运用了什么说明方法？选择合适的答案，填序号。①打比方②列数字③举例子④引用资料⑤下定义1、竹楼由20至24根柱子支撑。（）2、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（）（）3、在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的楼。（）（）4、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（）（）三、读句子，回答问题。在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。1、“奇葩”的意思是，在这个句子中，“奇葩”指的是。从“数以千计”这个词语可以看出。2、（2）傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。3、“多起...
