下载后可任意编辑中职班车工工艺学知识技能训练课教学反思为坚持“赏识教育,技能第一”的办学理念，“培育高素养的劳动者”使其学以致用。用理论知识来指导实践，做到有方法，有步骤与实际生产工作接轨的法律规范教学车工工艺在课堂教学中进行了知识技能训练。首先，老师提出课题，同学们绘制零件图，在绘制图的过程中了解精度，根据零件的精度组织讨论并讲解车削步骤，然后编写机械加工工艺卡。训练的过程包括：绘图;零件图的识读分析；车削加工步骤；编写工艺卡的能力，整个过程所涉及到的内容分别在不同科目的课本中已经学过，但实际操作起来问题百出不得章法，主要是所学知识不能很好的联系起来，形成一个整体。在老师和同学的共同努力下圆满完成了训练。正如同学们在训练总结中写道“通过此次训练，我觉的专业知识掌握得还不够，今后我要更加努力的学习”“制图更加法律规范”“从未有过的成就感”“信任下一次我会做得更好”以上，大家在知识和心理方面都得到了收获，对自己有了重新的认识。因此，我认为机电专业课的教学要注重理论知识的应下载后可任意编辑用和技能操作的衔接；注重学习方法的培育和健康人格的塑造。一、注重理论知识的应用和技能操作的衔接二十一世纪是高科技，经济飞速进展的时代，传统的师傅带徒弟的做法，已经远不能满足机电专业的进展，大量需要有知识，懂技术的工人，而我们学校恰恰是培育此类工人，这就要求我们老师不仅要传授理论知识，为学生在以后知识层次的提升上打基础，而且在应用或实际技能操作上做准备。通过开展各种形式的教学活动，利用电视教学片的演示，生产实习，对所学知识加深了理解和印象。通过各种知识技能的综合训练，使学生懂得知识在生产中实际应用并且可以到实训基地，直接用所做的.课题来指导实际技能操作，这就验证了“理论指导实践”,从而实现理论知识和实践的紧密结合。我们的学生经历了感知——认识——用理论知识指导技能操作，这样完整的学习过程，一定成为合格的技术工人。二、注重学习方法的培育和健康人格的塑造曾经有名人说：兴趣+方法+毅力=成功。不论做什么只要有感兴趣，大都做得很好，因此说，兴趣是成功的开始在专业基础课上采纳精讲多练，压缩理论课教学，引导学下载后可任意编辑生积极参加有关的课堂讨论、练习、营造欢乐轻松的学习气氛，使学生有兴趣上课学习，由被动改为主动学习。俗话说：“师傅领进门、修行在个人”好的学习方法是通向成功的捷径。由于专业课和基础文化课知识结构不同，大部分同学开始适应不了专业课程的学习，同此、老师在传授知识的同时教育与其他学习方法，使之养成独立思考和解决问题的能力。良好的学习习惯会使其终身受益。毅力是成功路上的加油站。我们的学生大都处于17岁左右，这个年龄段的孩子争强好胜，浮躁遇到困难及易退缩但可塑性大，在教学中老师有责任、有义务，要注重塑造人，培育、自信，明理有教养的学生，在学习上因势力利导，鼓舞勇敢面对困难，不要轻易放弃。“办法总比困难多”要有毅力坚持，想办法一定会成功。点滴成功会汇积成一个大的自信使学生明白我也行，着实在心理上得到了锻炼。成功就是进展，成功就是选择，成就是和谐。一点小的成功，会使学生得到很大的进步，会选择更高的目标将会与人、与知识和谐相处。【中职班车工工艺学知识技能训练课教学反思】
