我的作者简介牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。及自选集《蚯蚓和羽毛》等。幽默幽默(yōumò):(yōumò):凄惨凄惨(qīcǎn):(qīcǎn):奥秘奥秘(àomì):(àomì):翻来覆去翻来覆去(fān(fānfù):fù):温厚温厚(wēnhòu):(wēnhòu):有趣或可笑而意义深长。有趣或可笑而意义深长。凄凉悲惨。凄凉悲惨。奥妙神秘。奥妙神秘。一次又一次一次又一次;;多次重复。多次重复。温和宽厚。温和宽厚。掺和：掺杂混合在一起。掺和：掺杂混合在一起。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。酷似：极像。默读课文默读课文思考：文章写了几个人？他们的性格特征？思考：文章写了几个人？他们的性格特征？聪明好学聪明好学父亲：父亲：我：我：弄不成：弄不成：乔元贞：乔元贞：二黄毛：二黄毛：温厚、善良、乐于助人、知书识礼温厚、善良、乐于助人、知书识礼善良、勤奋、调皮、重友情善良、勤奋、调皮、重友情勇敢、带点傻气勇敢、带点傻气忠厚、没本事忠厚、没本事开头：开头：我的第一本书是：我的第一本书是：朋友的疑惑：课本有什么好写的？朋友的疑惑：课本有什么好写的？我的解释：这是一本“”的书。我的解释：这是一本“”的书。整体感悟整体感悟主体：主体：①①②②结尾：结尾：“我”的结论：“我”的结论：６０年前小学一年级的国语课本６０年前小学一年级的国语课本让我一生难以忘怀让我一生难以忘怀““我的第一本书”不同寻常的来历。我的第一本书”不同寻常的来历。父亲带“我”离开本村到崔家庄念书，父亲带“我”离开本村到崔家庄念书，所念的《国语》是“真正的第一本书”；所念的《国语》是“真正的第一本书”；还回忆了念书给“我”的快乐及交代了还回忆了念书给“我”的快乐及交代了与“书”有关的几个同学朋友的命运。与“书”有关的几个同学朋友的命运。人不能忘本！人不能忘本！（1-2）从一位诗人来访,引出话题第一本书（难忘）。（3-9）第一本书不同寻常的来历。（10）进一步交代这是“真正的第一本书”（11-13）与第一本书相关的人或事。（14）呼应开头，表达对第一本书的珍视铭记之情（不能忘本）。1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，百感交集，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。3.3.这一本书中蕴含了太多的情感，如果让这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？你来品味，你能从中品出什么滋味？甜：甜：同学、朋友之间深厚的情谊同学、朋友之间深厚的情谊父子之间亲密的关系父子之间亲密的关系人与狗的默契和情趣人与狗的默契和情趣酸：酸：艰辛的生活，贫穷的生活环境艰辛的生活，贫穷的生活环境学习的艰难学习的艰难人生际遇的差别人生际遇的差别1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。2、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。枉，...
