学校布局及校园建设工作总结（一）、20XX年学校布局规划我县山区面积多，居住分散，交通不便，生源少，小学布点多，办学的规模小效益差
让小学生从一年级起就到离家很远的学校寄宿读书几乎是不可能的
为了实现教育资源合理配制，投入效益最大化，办学规模化的目标，根据20XX年—20XX年出生人口预测表，到20XX年按每个村委会办1所小学，适当保留部份校点，由现在的小学180所撤并为99所，学生读完初小后可到规划建设的完小寄宿读高小
保留现有乡镇一所独立建制的初级中学的办学规模xx县民族中学等9所普通初级中学，逐步取消3所九年制学校，因生源减少，不宜建校
随着高中教育的不断发展，到20XX年县一中xx县职中远远不能满足初中毕业生的需求，因此，引进民办高中，将县职业高中从县进修学校分离出来，拟xx县职业高中，加大投资力度，扩大其办学规模，解决我县高中“瓶颈”问题
县幼儿园、荣将镇幼儿园、私立幼儿园29所保持现有规模不变
（二）、校园建设规划一、小学每个村委会设一所小学，适当保留部份村校点，增设寄宿制或半寄宿制学校，确保学生进得来，留得住，学得好
对达不到办学条件的校点进行撤并，加大对县城、乡镇小学的建设投资力度
拟新建兴泉镇中心校，重（扩）建4所小学，即：中心镇中心校、荣将镇哲理二校、龙头村二校、石龙坝乡龙井村完小
根据学龄人口预测，重点对到20XX年达到完全小学办学规模，而办学设施不能满足办学必备条件的学校进行改造建设
二、初中扩大部份乡镇现有初级中学的办学规模，逐步取消在“普九”期间增设的九年制学校
同时加大对学校的辅助教学用房和学生生活用房的投入，改善学校的办学条件，营造良好的学习氛围
第1页共2页三、高中扩大县一中办学规模，引进民办高中，从20XX年至20XX年，将县职业高中从县进修学校中分离出来，拟xx县职业高中，加大投资力度，扩大其办学规模
解决我县高中的“瓶颈”问题
