《对社会主义道路的探索》导学案VIP专享VIP免费

第2课《对社会主义道路的探索》学习目标:1、掌握列宁实施的新经济政策，苏联成立的时间，加盟国，两个五年计划的时间、重点、作用，斯大林进行社会主义建设的成就，1936年新宪法的内容，斯大林模式。2、了解苏联政治经济体制存在的严重弊端。3、情感体验：通过对“斯大林模式”利弊的分析，认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，从而客观地评价历史人物斯大林。结合所学的中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，培养学生的学科综合能力。学习重点：新经济政策，苏联的工业化和农业集体化学习难点：对斯大林模式的理解。导学过程：一、复习《俄国十月革命》的内容，请思考：1、二月革命建立的政权有哪两个？2、彼得格勒起义的时间、领导人、指挥部、建立的政权？3、十月革命的意义？二、展示学习目标（集体齐读之）三、独立预学（根据学习目标，通读课文归纳出知识点并在课本上做好标记）（一）国内战争结束后，苏维埃政权面临的首要任务是___________（二）新经济政策：（1）时间：____________实施者：___________________（2）内容：____________________________________________（3）结果：__________________________________________________（三）苏联的建立（1）时间：___________全称：______________________________（2）最初的四个加盟国：____________________________（四）列宁逝世后，苏联在____________的领导下进行社会主义建设。1928年-1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展_________________两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成___________。（五）苏联1936年新宪法1、1936年新宪法宣布苏联是________________________2、____________的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制形成。3、高度集中的经济政治体制也被称为__________________________________4、斯大林模式形成背景________________________________________________5、该模式的评价_____________________________________四、【合作探究，点拨释疑】1、什么是斯大林模式？这一模式是在什么情况下形成的？2、在探索建设社会主义道路的过程中，列宁、斯大林各进行了怎样的探索？3、20世纪二三十年代苏俄的社会主义建设具有怎样特点？五、课堂小结1、学习本课后，你有什么收获？2、归纳苏联称谓的变化1/3二月革命前：沙俄十月革命后：苏俄1922年以后：苏联1991年底：苏联解体，苏联不复存在。五、【学以致用，课堂达标】（一）课堂检测1、苏维埃俄国开始实行新经济政策的时间是（）A、1918年B.1921年C.1922年D.1924年2、1922年苏联成立,加盟共和国除白俄罗斯外,其余3个不包括（）A、外高加索联邦B俄罗斯联邦C.爱沙尼亚D.乌克兰3、苏联由传统农业国变成工业国是在（）A、俄国向帝国主义过渡B、苏俄废除贵族土地C、苏联新经济政策D、第二个五年计划完成4．社会主义在苏联建成的标志是（）A、一五计划的完成B、苏联成立C、新经济政策的实施D、1936年苏联新宪法颁布5．下列关于斯大林模式特点的表述,最完整的是（）A.国家用指令性计划管理一切经济活动B.限制居民提高生活水平C.忽视民主法制建设D.高度集中的经济政治体制6．对斯大林时期形成的高度集中的计划经济体制的叙述，不正确的是（）A．形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布B．同苏联当时社会生产力发展水平相适应C．在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍国民经济发展和政治体制改革D．基本维护了国家的民主和法制7、关于苏联农业集体化方针的叙述，不正确的是（）A．新经济政策逐步被取消B．主要是通过行政手段实现的C．为苏联工业化的实现创造了条件D．与苏联农村的生产力水平基本适应8、邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”你怎样理解这句话?（1）“列宁的思路”好在哪里？（2）“后来苏联的模式”也被称为什么？（3）这个模式形成的标志是什么？（4）这个模式形成的背景如何？（5）斯大林模式的弊端给了我们...