《寓言两则》亡羊补牢，教学设计及反思教学目标：1．学会本课的生字生词，能够正确读写
2．朗读课文，能用自己的话讲述这两则寓言故事
3．把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理
教学重点、难点：理解课文内容，体会亡羊补牢这则寓言的寓意
教学时间：一课时
教学过程：第一课时一、提问导入
1．同学们，你们知道什么是寓言吗
你们读过寓言故事吗
(板书：寓言)“寓”，是寄托的意思（板书）；“言”，讲道理
寓言的意思就是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理，使人受到启发和教育
今天，我们就来学习两则寓言
两则就是两篇的意思
我们先来学习第一篇：亡羊补牢
（板书）2．读题，谁知道“亡”、“牢”分别是什么意思
（“亡”的意思是失去
“牢”畜的圈
）3．谁能连起来把题目解释一下
（羊丢失以后修补羊圈
）二、初读课文
1．画出课文中的生字生词，不明白的查字典和联系上下文解决
2．边读边思考，这则寓言说明了什么道理
你有什么不明白的地方吗
三、学习课文内容，理解寓意
1．出示课件，思考：《亡羊补牢》写的是一件什么事
（养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，第二天又丢了羊
他后悔没有听街坊劝告，赶紧把羊圈修好，从此，再也没有丢羊
）2．养羊人对街坊的劝告开始是怎么想的
后来又怎么想的，怎么做的
（1）读书，小组讨论
（2）班上交流
开始想：羊丢了，修圈已晚，没用
后来想：如果现在不补羊圈，就不是丢一只、两只的事，而会丢得更多
因此现在修还不晚
做：动手，堵上，修得结结实实
结果：从此，他的羊再也没有丢过
四、小结1．明确寓意
这则寓言告诉我们，一个人有了错，只要认真改，就不算晚
2．联系实际，谈感想
教学反思：这篇课文，是用生动有趣的寓言，揭示出深刻的道理
教学时先让学生带着问题看课文，整体感知课文内容
接着学生根据阅读要求自学课文，找出不理解的地方，从而进一步了解课文
