七年级上册第二章探索生命第二节生物学研究的基本方法VIP免费

第第22节生物学研究的基本方法节生物学研究的基本方法第第22章探索生章探索生命命响尾响尾蛇是一种毒蛇是一种毒蛇。长约蛇。长约22米。身体呈米。身体呈绿黄色，具绿黄色，具有菱形黑褐有菱形黑褐色斑。尾端色斑。尾端有角质环，有角质环，运动时能发运动时能发出声音，故出声音，故称为响尾蛇。称为响尾蛇。分布于北美分布于北美洲。南美洲洲。南美洲也有近似种。也有近似种。响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？学生讨论学生讨论资料信息11、响尾蛇的视力不好、响尾蛇的视力不好,,他的眼只能感他的眼只能感受可见光受可见光,,而不能看清物体而不能看清物体..22、响尾蛇的眼下方有一对能感受热、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构的结构,,可以感受较近的动物体温可以感受较近的动物体温..33、响尾蛇的舌能感受空气中的气味、响尾蛇的舌能感受空气中的气味..44、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为能触发响尾蛇的追踪行为..响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的做出假设：做出假设：科学家的实验科学家的实验科学家的实验科学家的实验AABB实验实验11被蛇咬过的死老鼠AABB没有被蛇咬过的死老鼠科学家的实验科学家的实验科学家的实验科学家的实验实验实验22讨论实验法的基本程序实验中两只死老鼠的唯一区别是实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？尾蛇袭击过的老鼠？学生讨论学生讨论实验法研究一般包括哪些步骤？实验法研究一般包括哪些步骤？根据以上实验讨论：1发现并提出问题实验法研究步骤实验法研究步骤2收集与问题相关的信息3作出假设4设计实验方案5实施实验并记录6分析实验现象7得出结论响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？收集阅读与响尾蛇有关的4个信息响尾蛇是根据自己毒液响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的的气味来追寻猎物的科学家设计科学家设计22个对照实个对照实验验科学家进行科学家进行22个对照实个对照实验，并记录实验现象验，并记录实验现象实验中两只死老鼠的唯一实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？过的老鼠？响尾蛇是根据自己毒液的响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的按老师的要求，在你生活的小区或校按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在现的鼠妇生活在环境中，这种环境的突出特点是环境中，这种环境的突出特点是。。实际行动实际行动““同学们，在收集和捕捉鼠妇的同学们，在收集和捕捉鼠妇的过程中，大家一直是兴致未尽，请过程中，大家一直是兴致未尽，请同学们谈一谈，为什么有如此浓厚同学们谈一谈，为什么有如此浓厚的兴趣呢？的兴趣呢？””大家谈大家谈请你从生物与环境关系的角度，用短请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：提出的问题是：。。一、发现并提出问题一、发现并提出问题围绕着你组提出的问题，请你围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。信息扼要地记录在下来。二、收集与问题相关的信息二、收集与问题相关的信息根据这些信息资料，针对你们提根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是：假设。你们的假设是：。。三、做出假设三、做出假设你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是你们所探...