岳阳楼记教案(1)VIP免费

新语文为了人的一切，为了一切的人努力，就会进步！轵城实验中学新语文“三段式”课堂教学案课题岳阳楼记备课时间4月25课型新授课课时3课时主备人曹佩贤一、自主学习，挑战文本教学目的1.朗读、背诵全文。2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3.理解作者所阐述的主要观点。4.学习和积累文言词汇。教学重点：（1）朗读和背诵全文。（2）学习和积累文言词汇。教学难点：（1）学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。（2）理解作者所阐述的主要观点。二：质疑解惑，解读文本——合作使人快乐，探究使人聪明。（20——25分钟）第一课时一、预习二、导入1.作家作品简介《岳阳楼记》选自《范文正公集》。范仲淹，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥文正。有《范文正公集》。岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人们登楼赋诗。2.解题1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。三、正课多动口朗读，多动手练写，多动脑思考！1补充调整：新语文为了人的一切，为了一切的人努力，就会进步！1.有感情地朗读课文朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余按意义划分，不要读破句。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。2.请学生翻译第1段，注意以下词语的解释4.学生读课文一、二段，背诵四、作业朗读课文。完成课后练习二。第二课时一、预习背诵课文。二、导入这节课我们继续了解文章大意。三、正课1.请学生翻译第3段，注意以下词语的解释2.请学生翻译第4段，注意以下词语的解释波澜不惊：惊，这里有“起”“动”的意思。上下天光：天光，天色，湖色。而或长烟一空：而或，有时。长烟，大片烟雾。一空，完全消散。一，全。3.请学生翻译第5段，注意以下词语的解释不以物喜，不以己悲：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。是进亦忧，退亦忧：是，这样。进，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在……之后。微斯人，吾谁与归：没有这种人，我同谁在一道呢？微，无、没有。4.再次朗读这篇文章四、小结1.一词多义国：国防固国不以山溪之险国家国恒亡国都则有去国怀乡或：有时而或长烟一空或许或异二者之为居：处在居庙堂之高则忧其民居住面山而居停了居十日通：通过初极狭，才通人顺利政通人和，百废具兴通晓鸣之而多动口朗读，多动手练写，多动脑思考！2新语文为了人的一切，为了一切的人努力，就会进步！不能通其意旷：开朗则有心旷神怡宽广土地平旷，屋舍俨然2.古今异义制备：古义：规律增其旧制古义：详尽前人之述备矣今义：制度今义：准备景尝：古义：日光至若春和景明古义：曾经予尝求古仁人之心今义：景物今义：品尝微：古义：没有微斯人，吾谁与归今义：微小3.通假字具，同“俱”，全，都百废具兴属，同“嘱”，嘱咐属予作文以记之4.虚词。来属予作文以记之代词：他，他们其必曰以因不以物喜其语气词其喜洋洋者矣凭固国不以山溪之险代词：他的必先苦其心志用来所以动心忍性五、作业完成课后练习三。背诵课文。第三课时三、正课1.朗读课文。2.背诵前要理解文章层次结构，这样有助于快速掌握文章内容，快速背诵。下面请同学们给课文分段并归纳段意。讨论并归纳：分为三个部分。第一部分（1段）：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由，由此发出一篇之意。第二...