浙教版三年级下册语文《富饶的西沙群岛》教案三篇VIP免费

下载后可任意编辑浙教版三年级下册语文《富饶的西沙群岛》教案三篇篇一教学目标：1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的漂亮富饶，培育热爱祖国的思想感情。4、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。教学重点：通过对词句的理解，了解西沙群岛的漂亮富饶。教具准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导课，揭示课题1、电脑出示：西沙群岛的地图师：同学们，告诉大家一个好消息：今日老师要和大家坐飞机去一个地方旅游，好不好？出示地图，在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满奇妙下载后可任意编辑色彩的西沙群岛。2、请坐好，飞机马上要起飞了，请系好安全带，闭上眼，马上就到。睁开眼，看到了什么地方？出示板书：富饶的西沙群岛3、板题，齐读，你想知道什么？二、品读课文，理解体验1、同学们真是爱动脑筋的孩子，这节课就让我们来游览漂亮富饶的西沙群岛吧！2、请同学们带着你的问题，自由朗读课文，你知道了什么？你觉得西沙群岛是个怎样的地方？3、默读课文，看看作者带我们去了西沙群岛的哪些地方？可以跟同桌商量一下。4、学生汇报，老师板书。现在你是想去看西沙群岛的海水、海底、海滩还是海岛呢？你呢？下面就选择你喜爱的部分去学。三、自主学习，合作探究1、怎样学呢，我们来看看学习提纲（1）读一读，选择自己最感兴趣的一方面读一读，把自己特别喜爱的语句画下来，认真想一想为什么喜爱它。（2）填一填，完成表格练习什么地方有什么特点下载后可任意编辑（3）说一说，和小组同学沟通：从哪些地方可以看出西沙群岛的漂亮和富饶？（例：我来到了看到了。我觉得西沙群岛。）2、合作探究。（1）探究一喜爱海水的同学，看到海水了吗？（根据学生回答，多媒体出示）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。a．海水有什么颜色？这么多颜色，用个什么词去形容？你读到这段话时，觉得海水怎样？（瑰丽无比）你能把海水的美读出来吗？b．海水真美呀！说说看，海水为什么这么美？（学生读──）能用自己的话说说吗？（板简笔画）c．这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个──（老师指板书）风景优美的地方。让我们美美地读读，配画朗读。（2）探究二过渡：让我们穿上潜水衣尽情地潜入这五光十色的海水中，去寻找那些海底的生物吧！下载后可任意编辑（根据学生回答，多媒体出示）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚……正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。a．海底有哪些生物呢？（根据学生回答板画：海底珊瑚各种各样海参到处都是大龙虾样子威武鱼多得数不清）b．老师小结：海底真是个大宝库，你喜爱什么？为什么？我们去看看（看动画）（学生朗读体验。）请同学们以小组为单位，找到你们喜爱的一种生物，进行朗读练习，配上动作演一演。请把你们的喜爱之情读出来！谁来演演？重点理解“蠕动”“威武”；c．你还喜爱什么？作者为我们介绍了几种鱼？你最喜爱哪一种，读给你的同桌听，（重点体会“有的……有的……有的”句式。）就这几种鱼吗，鱼多，你是从哪看出来呀？“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话是什么意思呢？请看选择题（电脑出示）选择题：“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（）？①水和鱼正好各一半。下载后可任意编辑②水很多。③鱼很多。选择③，“一半是水，一半是鱼”说明了西沙群岛的鱼很多，夸张地描述了鱼占了海洋中的一半。这一句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水，一半是鱼”来讲鱼多，显得很恰当，也很形象。让我们去海底轻松轻松（看动画）d.西沙群岛的海底恰似一个漂亮奇幻的鱼的世界，让我们再读再体会（配乐朗读）（3）探究三过渡：浮出水面，我们漫步在细软的沙滩上。谁来了海滩？说说...