观察与思考活动与探索专题训练（1）试题往往通过设置一定的情景，背景资料的选材都是当年的社会热点问题；（2）这些热点问题和我们学生的生活实际实际很贴近近；（3）与课本多个知识点联系；（4）以这些热点为背景材料，设问时重点考查考查考生迁移知识、综合分析问题的能力和发散性思维的能力，答案具有很强的开放性。命题特点：观察与思考、活动与探究题学生答题存在问题总体情况分析1、基础知识掌握较差，易混淆的知识点辨别不清。2、学生审题能力欠缺，对设问不理解，导致答题出现偏差。3、对学过的教材知识点运用能力差。4、书面表达能力较差、组织答案语句不通，错别字连篇，不知所云。5、缺乏独立思考意识，依赖老师和资料。解题思路1、审材料，要全面阅读材料，把握材料的层次、关键词、要表达的主要内容；2、审问题：把握问题的条件、范围及其他方面规定性的要求，避免答非所问；看清题目要求，避免答非所问，或者答题不全面。3、构思和组织答案：（1）学会多角度、多方位、多层次回答！（2）蜻蜓点水、面面俱到！（3）要点之间要具有排斥性！（4）联系课本知识点！注意语言的规范表达！问题转化列举类（变化；名言警句；景点；活动；人物；展品或项目；优势；文化名片；分享好习惯）说明类（说明；证明；共同说明；得出结论；感悟；昭示；认识；关键词）原因类（原因是什么；为什么；来源；来自；原因何在；说明理由；必要性）意义类（意义；危害；影响；目的；作用；好处）建议类（建议；倡议；出谋划策；怎样；设想；主张；要求）做法类（如何做；展示风采；有哪些行动；你的贡献；如何成长；举措；具体行动；如何面对）其他类（设计警句；主题；短信；标语；板块）学生容易出现的问题：例1.国家教育部近日出台《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程，把民族团结教育贯穿于学校工作的各个环节。并把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%。这将有利于青少年牢固树立正确的国家观、民族观。请结合实际简要回答：作为中学生，我们应该如何维护民族团结？（至少三个方面）常见的错误是部分学生答题角度单一，往往在某一个常见的错误是部分学生答题角度单一，往往在某一个方面大写特写，但忽略了别的要点，因而失分。方面大写特写，但忽略了别的要点，因而失分。材料一：双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网，让我欢喜让我烦。材料一：2009年1月5日，国务院新闻办、公安部、文化部等七部门召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。截至2月10日，专项整治行动中已关闭严重违法违规网站1911家、博客269个。综合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中说明了什么道理？（2分）（2）国家开展整治互联网低俗之风专项行动有何意义？（两个方面即可。4分）（3）未成年人应该怎样自觉抵制互联网低俗之风？（两个方面即可。4分）第第(3)(3)问常见的错误是部分学生没有抓住主语“未成年人”，而是从国问常见的错误是部分学生没有抓住主语“未成年人”，而是从国家、社会、学校等角度回答，结果失分较多。家、社会、学校等角度回答，结果失分较多。材料一：充分利用河南的旅游资源，树立“旅游立省”发展战略，对实现中原崛起具有重要的现实意义和重大的战略意义。材料一：中国社会科学院2009年5月20日发布《旅游绿皮书》指出，今年是新中国成立60周年大庆，“红色旅游”将成为新的热点，长假期旅游将更加火爆。中招考试之后，你打算和同学们利用暑假开展一次红色旅游活动。请你完成如下任务：（1）向同学们介绍几个我省的“红色旅游”景点。（写出两个景点名称及其所地即可。4分）（2）在这次旅游中，你和同学们应主义哪些事项？（至少三项。6分）（要求：答案中至少有一点能体现“红色旅游”的特点）第第(1)(1)问常见的错误是相当一部分学生没有抓住三个关键词：“我省”问常见的错误是相当一部分...
