复习复习原理原理原理内容原理内容方法论方法论联系联系的普的普遍性遍性AA、任何事物都与周围其他事、任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系物有着这样或那样的联系BB、、事物内部的各部分事物内部的各部分、、要素之间要素之间是相互联系的是相互联系的CC、世界是一、世界是一个普遍联系的有机整体个普遍联系的有机整体用联系的观点看问题，既用联系的观点看问题，既要看到事物内部诸要素间要看到事物内部诸要素间的联系，又要看到事物间的联系，又要看到事物间的相互联系。切忌用孤立的相互联系。切忌用孤立的观点看问题。的观点看问题。联系联系的客的客观性观性联系是客观的，是事物本联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意身所固有的，不以人的意志为转移。志为转移。要从事物固有的联系中把要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；握事物，切忌主观随意性；根据事物固有联系，改变根据事物固有联系，改变事物状态，调整原有联系，事物状态，调整原有联系，建立新的联系。建立新的联系。联系的联系的多样性多样性条件性条件性世界上的事物千差万别，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。事物的联系也是多种多样。善于分析和把握事物存在善于分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。间、地点和条件为转移。1、知道整体与部分的含义2、理解整体与部分的辩证关系及其要求3、了解系统的含义及其基本特征4、掌握系统优化的方法及其方法论要求初步学会用联系的观点看问题，掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维的能力(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班)(3)水分子中的氢原子、氧原子(4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期生活中的整体与部分盲人摸象他们共同犯了一个什么错误？一、坚持整体和部分的统一（一）整体和部分的辩证关系（1）含义不同整体——事物发展的全局和发展的全过程，从数量看是一部分——事物的局部和发展的各个阶段，从数量看是多1、相互区别：理解：整体空间——事物的全局时间——事物发展的全过程部分空间——事物的局部时间——事物发展的各阶段整体一部分多思考钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？（2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同整体居于整体居于主导主导地位，地位，统率统率着部分着部分，，整体具有部分整体具有部分所不具备的所不具备的功能；部分功能；部分在事物的存在和发展过程中处于在事物的存在和发展过程中处于被支配被支配的地位，的地位，部分服从和服务于整体。部分服从和服务于整体。据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲，荆轲连看都不愿意看。思考：这则故事体现了什么哲学道理？故事表明离开了身体的手便失去了手的功能。因此，说明了部分与整体是不可分割的。部分是整体中的部分，部分离开了整体就不再具有部分的功能了。A、密不可分整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体,部分就不成其为部分。2、整体和部分又是相互联系、密不可分的“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。问题：材料如何体现整体与部分的关系？这对我们想问题、办事情有什么启示？国兴则家昌,国破则家亡部分整体影响整体功能状态及其变化会影响到部分。B、相互影响“热保护部件破裂，航天飞机失事。”部分整体制约部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的...
