综合实践课程教案课题走进农田（1）学期总第_____课时教学目标走近农田，增进学生对庄稼的了解与认识，理解人与庄稼的内在联系。认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。教学重难点通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。活动步骤与活动过程一、谈话揭题,并板书课题：1.走近农田二、学习新课：1、学生自学课本第1-2页的内容，不认识的字查字典解决。2、教师检查预习情况。3、学生齐读，思考图中小朋友的提问。4、指名学生说说图中小朋友的提问。5、课堂练习：（1）让学生提出自己的想法。（2）小组交流、汇报。（3）把自己的想法写在书上，教师巡视指导。6、（分组、个人）比赛读课文。三、总结：今天我们学习了什么？你有什么收获？综合实践课程教案课题走进农田（2）学期总第_____课时教学目标通过活动、让学生观察粮食作物的生长情况。教学重难点通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课：1、学生自学课本第3-4页的内容，不认识的字查字典解决。2、学习小观察：庄稼的小苗长得什么样？。3、教师提问后，学生思考回答。4、（分组、个人）比赛读，看谁读得好。5、课堂练习：（1）让学生说说自己的收获。（2）小组交流、汇报。（3）把自己的收获写在书上，教师巡视指导。三、总结：通过今天的学习你有什么收获?能把你今天发现告诉家人吗？综合实践课程教案课题走进农田（3）学期总第_____课时教学目标通过活动、观察让学生了解粮食作物的生长规律。教学重难点认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识。二、学习新课：1、学生自学课本第5-6页的内容，不认识的字查字典解决。2、学习小观察：庄稼是怎样长大的？3、教师提问后，学生思考回答。4、（分组、个人）比赛读，看谁读得好。5、课堂练习：（1）让学生说说自己的收获。（2）小组交流、汇报。（3）把自己的收获写在书上，教师巡视指导。三、总结：通过今天的学习你有什么收获?能把你今天发现告诉家人吗？综合实践课程教案课题走进农田（4）学期总第_____课时教学目标让学生体验金秋的喜悦感和成就感，增强自信心，懂得劳动创造幸福的道理。教学重难点通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识二、学习新知识：1、学生自学课本第7-8页的内容，不认识的字查字典解决。2、引导学生学习小体验：走近金秋.3、练习（1）小组讨论：谈谈自己参加了什么活动。（2）小组交流、汇报。4、评一评、比一比。（1）小组活动。（2）展示自己的作品。（3）小组评出优秀作品。三、总结：通过今天的学习大家有了不少收获，能把你的做法告诉家同学们吗？综合实践课程教案课题走进农田（5）学期总第_____课时教学目标通过活动，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，增强自信心，懂得劳动创造幸福的道理。教学重难点初步学会收集、整理资料，培养学生收集、处理信息的能力。培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质。活动步骤与活动过程一、复习上节课的知识二、学习新知识：1、学生自学课本第9-10页的内容，不认识的字查字典解决。2、让学生展示自己制作的作品.（1）小组讨论：谈谈自己制作了什么作品。（2）小组交流、汇报。3、评一评、比一比。（1）小组活动。（2）展示自己的作品。（3）小组评出优秀作品。三、总结：通过今天的学习大家有了不少收获，能把你的做法告诉家同学们吗？综合实践课程教案课题风筝（1）学期总第_____课时教学目标使学生对传统文化产生兴趣。了解风筝的相关知识。教学重难点培养学生的收集信息的能力。培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。活动步骤与活动过程一、谈话揭题,并板书课题：2、风筝二、学习新课：1、学生自学课本第11-12的内容。2、指导学生看图，引导学生了解图上的小朋友提出的有关风筝的问题。3、（分组、个人）比赛读。4、完成练习：（1）小组讨论：说说...
