钢管厂子校2014—2015学年度第二学期七年级地理导学案设计人:杨永军审定人:班级:小组:姓名:第九章西半球的国家第一节美国(第1课时)学习目标:知识与技能1.通过查看地图了解美国的地理位置及其领土构成
2.会利用有关资料分析说明美国的种族构成
过程与方法自主学习——合作探究情感态度与价值观了解有色人种在美国受到的不平等待遇,充分认识美国存在种族歧视与贫富悬殊的问题
学习重点:美国的位置范围、多色种人组成的移民国家学习难点:美国的范围和热量带的关系、种族歧视问题学习过程:【自主学习】一、位置和范围读课本74页图9
1“美国在世界中的位置”及或地图册2-3页、34-35页完成下列各题:1
范围:包括50个州(本土_____个,和_____以及_____两个海外州)和1个首都所在的特区
位置:(1)半球位置:_____半球和_____半球(2)纬度位置:本土主要位于___N—__N,属于____带,阿拉斯加被__________(纬线)穿过,夏威夷被_________(纬线)穿过,因此,美国是地跨_____、_____、_____三个热量带的国家
(3)海陆位置:本土西临_____洋,东临_____洋,南临_____湾,阿拉斯加州北临_____洋
陆上邻国北有,南有
二、民族大熔炉读课本74-76页内容,完成下列各题1
美国现有人口亿,是世界第人口大国
人口增长率为0
97%,是发达国家中人口增长的国家
是美国人口增长较快的主要原因
原来居住在美国的是人(属种人),今天居住在美国的种人、种人和种人都是在最近200多年的时间里移入美国的3.美国的华人和华侨约有万人,主要分布在、等城市
形成富有特色的
【合作探究】一、有人说美国也是一个跨两大洲的国家
二、读下列材料,思考说明了什么问题
美国几名公民的祖籍美国第一任总统华盛顿的祖先是英国人
1著名科学家爱