下载后可任意编辑儿童家具市场调研报告随着我县外出务工的人员越来越多,留守儿童也随着增多,儿童是祖国的未来,他们能健康成长,不仅涉及千家万户的幸福,更关系着全民族素养的提高,所以”留守儿童”的教育已经引起社会的广泛关注,通过走访和调查,我县留守儿童的现状如下
一、基本情况我县总34
5万人,留守儿童小学6875人,中学4775人,其中xxxx经济比较落后乡镇的`留守儿童比较多,因留守儿童分布面广、流动性强难以做到确切的统计
其中父母双方均外出的留守儿童,主要由祖父、祖母、外祖父、外祖母或者其他亲属实施监护
这些监护人往往因年龄、文化程度、自身经济压力等因素,难以切实有效的保障留守儿童的全面、健康进展和成长
二、存在的主要问题(一)留守儿童的学习情况呈两极分化,普遍较差
父母外出,由于缺乏有效的家庭教育这个重要环节,留守儿童对学习缺乏热情,进取心、自觉性不强,作业不能按时完成,应付了事,学习成绩普遍较差
往往破罐子破摔下载后可任意编辑厌倦学习、不求上进
这种情况让学校老师十分担心,同时影响了班级、学校的教学质量
调查显示,有较高的学习自觉性,成绩优异,各方面表现良好的留守儿童比较少大部分留守儿童学习成绩中等或偏下(二)留守儿童心理出现偏差,少数留守儿童出现心理障碍
留守儿童大多年龄在6-5岁之间,正是情感、品德、性格形成和进展的关键时期,有的孩子才出生几个月父母双双就外出务工,有的父母甚至好几年不回家看一下孩子,孩**期与父母分离,缺乏父母的关爱,亲情缺失,产生孤独感,心理失衡,表现出性格内向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦虑、任性、暴躁等倾向
(三)隔代教育力不从心
从调查情况看,80﹪的留守儿童父母全部外出,这部分留守儿童寄都托于祖父母、外祖父母监护,由于监护人年龄比较大,且文化程度偏低多数是文盲或半文盲,思想观念与孙辈有很大差距,难以与孩子沟通沟通,有的还要干农活维持生