颐和园教案 (2)VIP免费

《颐和园》教学设计临洮街一校王娟一、直接导入：同学们，这节课我们继续学习第18课《颐和园》。师生板书课题，注意“颐”的写法指导。二、回顾旧知，梳理脉络：1、通过上节课的学习，你都知道了些什么？2、师过渡：看来上节课，我们都学到了不少知识，让我们一起来回顾一下作者的游览顺序。（师板书游览顺序，提示“廊”的写法）3、过渡：颐和园是一个美丽的大公园，它不但景美，语言也很美，这节课就让我们走进颐和园，用我们会欣赏美的眼睛、会欣赏美的心去细细的欣赏那儿的美景。三、学习课文，感悟美景：（一）、生自由读书，体会颐和园的景色特点，并把自己喜欢的段落多读几遍。（二）、交流：1、抓住长廊的长、美来感受长廊的特点（1）（师过渡）：让我们按照作者的游览顺序来一起欣赏颐和园的美景。走进颐和园的大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊，（投影长廊）长廊给你留下了怎样的印象呢？出示句子：“绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。”你体会到了什么？（长廊的长）师补充介绍长廊的长度。生感情朗读长廊的长。（2）长廊还给你留下了怎样的印象？（美）出示句子：“每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有那两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。”你从中体会到了什么？（长廊的美）生感情朗读。（3）师补充资料，进一步感受长廊的美：颐和园的长廊位于万寿山南麓，面向昆明湖，北依万寿山，东起邀月门，西止石文亭，全长728米，分为273间，是中国园林中最长的游廊。在这么长的廊内，横槛上和枋梁上刻着五彩的画，共有14000多幅，内容包括山水风景、花鸟虫鱼、人物典故等，可是这么多幅画，却每幅有每幅的姿态，没有那两幅是相同的，让我们走近这些长廊内的画面，去感受它的魅力！（师播放颐和园长廊内的画面）生想象：可能还雕刻着怎样的画呢？（4）同学们，当我们漫步长廊内，欣赏着这一幅幅五彩的画面，品评着廊外次第开放的鲜花，再有徐徐的微风从左边的昆明湖上吹过我们的脸颊，真是让人感觉神清气爽！什么是神清气爽，你明白了吗？（结合语境理解神清气爽）此时，你最想说什么？（5）一眼望不到头的长廊，有几千幅五彩的画，真是画的海洋，有开不败的鲜花，真是花的海洋，想不想通过读把你的感受读出来？（师出示，师生接读，师评价，理清作者的写作顺序）看，作者就是先通过整体看长廊，再看长廊内，再看长廊外，这样把长廊的特点写出来的。2、游览万寿山，欣赏景色特点。过渡：长廊的美景让我们流连忘返，同学们，颐和园前面还有更美的景色等着我们呢！走完长廊，就来到了万寿山。默读3自然段，画出万寿山上佛香阁和排云殿的景色特点。（1）交流：谁来说说这两座神奇的建筑分别有什么特点？佛香阁：（出示句子）“抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。”你有什么不了解的吗？抓住“琉璃瓦”体会佛香阁的闪闪发光，华美壮丽。排云殿：（出示句子）“下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。”（师解释排云殿名称由来：神仙排云出，但见金灵台。所以排云殿由此得名，体会皇家建筑的气派！）（2）出示画面，激情小结：佛香阁造型独特，雄伟壮丽，是颐和园的象征，排云殿规模宏大，异常华丽。这真让我们为杰出的建筑才能而感到自豪！同学们，让我们通过读书，读出皇家园林的气派，读出我们的自豪！（齐读第三自然段）3、多角度游赏“昆明湖”（1）同学们，我们在万寿山脚下拍到了那全园最高的闪闪发光的佛香阁，又拍到了那金碧辉煌的排云殿，看到了皇家园林的华美壮观、宏伟气势，现在最想干什么？（登上万寿山，俯视颐和园）好，假如现在你已经登上了万寿山，你能拍到哪些画面呢？（2）生自由交流，所拍到的景色。（要求说出自己向哪个方向看的，拍到了些什么）重点处理描写昆明湖的句子：昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。从这儿你体会到了什么?(静、绿)为什么不用划而是用滑呢？是不是用错了，为什么?（3）同学们站在万寿山上看到了那么多美...