第五单元自然灾害与救助教学课题15、灾害之中的救护教学课时一课时主备教师教学目标1、了解“抗震救灾英雄少年”的先进事迹，学习他们的优秀品质
2、了解在灾害面前，国家援助及公益援助的种种举措，让学生感受爱心及互助的情感
教学重点与难点提高学生自救自护、互帮互助的意识和能力
教学准备及手段搜集、准备有关灾害中互助的图片和资料
教学流程动态修改一、谈话引题：同学们，在汶川大地震中，我们认识了哪些小英雄
二、读故事，议一议：1、小林浩是几年级学生
他为什么要去救人
2、何翠青是怎样救助同学的
她最让你感动的地方是什么
3、许中政是几年级学生
他是怎样鼓励同学的
4、李剑波在地震时、地震后都做了哪些事
5、从这些小英雄身上你学到了什么
假如你遇到上述情况，你会怎么做
三、读一读，说一说：1、洪水来时怎样逃生
遇上地震，怎样逃生
2、小组交流：你还知道哪些在自然灾害中自救和互救的办法
3、看图，说一说：遇到下列情况时，应采取什么样的救护措施
四、看图，说一说：1、国家救助体现在哪里
你从哪里见过国家救助
2、国际援助体现在哪里
你从哪里见过国际援助
3、世界上最大的国际性救济救护组织是什么
4、公益捐助有哪些形式
你参加过公益捐助吗
当时，你是怎么想的
5、我们学校、班级组织过哪些公益捐助
6、长大后，你想当志愿者吗
五、小组交流：我们小学生可以采用什么形式开展捐助活动呢
六、教师总结：灾难无情人有情，自然灾害到来后，总有无数关心灾区的人们会自发地组织捐助活动
一方有难八方支援，在灾害面前，让我们都献出一片爱心吧
七、播放歌曲《让世界充满爱》，激发学生的情感
八、课外实践活动：1、给受灾地区的小朋友写一封信，表达我们对他们的关心和惦念，送去我们的安慰和温暖
2、和爸爸、妈妈交流，学习一些自救自护的方法
