整体感知，理清思路1、读课文时，划出你认为最容易读错、写错的字词；2、作者一开始为什么决定要封阳台？后来又为什么改变了主意呢？沐浴霓虹灯倏然蜷缩恬淡翘望驯美孵化焚毁呐喊喧嚣悖论自给自足龟裂蚂蚱温馨mùníshūquántiánqiáoxùnfūfénnàXuānxiāobèijǐjūnMàzhaxīn明天要封阳台！明天还封阳台吗?明天先不封阳台！一只鸽子阻隔城市喧嚣坚决动摇改变决定鸽子不受惊扰儿子有新“朋友”我恬淡和谐的思绪线索是否封阳台鸽子来了鸽子来了这是一只怎样的鸽子？请在文中寻找。面对它,儿子和“我”各是什么态度和心情？惊恐的眼睛扑打了几下翅膀却不曾飞走孵育着两只鸽蛋翅膀上有一块血痕不名贵（灰色、嘴大且长）阳台上的鸽子阳台上的鸽子惊恐不安儿子惊——阳台飞来一只鸽子喜——帮鸽子做窝，准备鸽子的晚餐忧——“我”计划明天封阳台“我”惜——决定明天先不封阳台鸽子离家之迷鸽子离家之迷1、自由朗读9、10两段，并思考：这两段讲了什么？2、请同学们进一步思索，作者为什么在要热情赞美大自然后，又强烈谴责人们的破坏行为呢？这和鸽子有什么关系？鸽子离家之迷鸽子离家之迷虽然作者未直接描写鸽子离家的情形，但在字里行间我们能够感受到鸽子怀有身孕却不得不离开家园的痛苦和无奈。如果你是这只鸽子，在被迫离开家园时,你会怎么样？鸽子的余波鸽子的余波明天不封阳台，是为了给鸽子一个“安身立命的场所”，鸽子走了，阳台还要不要封呢？夹叙夹议在记叙中插入自己的观点，这种表达，我们称之为夹叙夹议。“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化。鸽子飞走了，“我”站在阳台上，会有怎样的情感呢？请以《在阳台上》为题，记录下自己的独特感受。叙议结合。200字以上。
