2022万圣节的活动方案万圣节的活动方案为有力保证活动开展的质量水平，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家收集的万圣节的活动方案，希望对大家有所帮助。万圣节的活动方案1一、活动目的第1页共21页1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。2、相识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3、通过活动让孩子了解西方的节日和西方文化，体会中西文化差异。二、活动方案时间：20XX年10月31日周五晚(6:00---9:00)地点：xx大酒店对象：在校学生(可邀请非本校的学生)三、活动费用：每位学生150元，带一名外校学生100元第2页共21页四、活动流程：5:50---6:15学生入场(发万圣节衣服、面具、找到自己的位置)7:10—7:25嬉戏之二：木乃伊包袱7:25---8:00活动亮点，全部学生亲自参加设计的化妆舞会8:00--8：15走秀竞赛，评出最佳组合8:15--8:30南瓜灯的制作8:30--8:40小组内品尝美食竞赛8:40--8:50不给糖就捣乱8:50评出最佳组，发奖品，并按组进行发奖。第3页共21页9:20结束全部活动。6:30—6:35师生一起跳开场舞“monstermash”(5分钟)6:36—6:45万圣节由来的有奖竞答6:45-6:55英语词汇大比拼，万圣节单词讲解6:55—7:10嬉戏之一：背对背运篮球或足球万圣节的活动方案2万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色调。为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：第4页共21页活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色调，感受异国的风俗节日。2、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。活动时间：20xx年10月31日，活动场地支配：大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a天台：中b—小c、中c—小b二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a第5页共21页三楼大堂：大大班（a组）—小d，（b组）—小小c活动打算：1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；3、音乐：万圣节主题歌《trickortreat》；前期打算：1、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐第6页共21页惊感，熟识角色英文及相应的句子。2、熟识主题歌“trickortreat”的旋律。活动过程：活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏。1、嬉戏活动：以亲亲班为单位开展分组嬉戏活动。嬉戏一：怪兽，怪兽，几点钟？老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小挚友就说：“witch,witch,what’sthetime?”第7页共21页老师对着孩子说“twoo’clokd…..”，当说到“teno’clock”时，就去抓小挚友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。嬉戏二：goandstop老师站到最前面，孩子站到最终面，老师发号施令“go”，孩子们立刻跑上去，老师发号施令“stop!”，孩子们立刻停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小挚友：“whoisit?”（小班和小小班只学3个）。小挚友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。2、讨糖：嬉戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老第8页共21页师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小挚友并说上一句“trickortreat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小挚友每一颗。3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜嬉戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的'班级幼儿表演主题歌“trickortreat”律动。4、各鬼怪的主子公出来与小挚友道别，共享嬉戏的欢乐，结束活动。第9页共21页嬉戏英语：ghost幽灵witch巫婆vampire吸血鬼monster怪兽pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜灯skeleton骷髅bat蝙蝠trickortreat不给就捣蛋halloween万圣节万圣节的活动方案3一、活动前言假如说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，假如说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。绚丽地如...
